《在幻灯片中插入图片》教学反思.doc

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1、今年的苏教版的小学信息教材做了改版，在一些内容上多了些图片，少了些文字，通俗易懂，增加了学生的探究和自主学习的内容，让学生在课堂教学中可以充分发挥自己自主学习的能力。在教学《在幻灯片中插入图片》时，这课对于这个Powerpiont这部分教学内容来说，相对来说比较简单，但也是很重要的。刚开始我的教学设计只是让学生跟着课本上的例题做，一是插入剪贴画、二是插入来自文件的图片、三是插入自选图形，例题完成后再做课本后的习题。一节课下来，觉得绝大多数学生会做了，但是感觉并没有吃透这部分内容，虽然学生一直在动手实践，虽然发挥了学生自主学习的能力，但是他们只是

2、照着课本上的操作步骤一步步完成练习，并没有学习插入图片时的一些小技巧，例如：“图片工具栏”的使用。其实“图片工具栏”能对图片做一些简单修饰。课后我对教学进行了反思，我们在让学生掌握新授内容的同时，如何引导学生在操作过程中发现一些细节，掌握一些操作小技巧，更能激起学生学习的兴趣和主动性。于是我又重新充实了本课的教学内容，增加了一些“在插入图片时如何对图片进行简单修饰”的内容，在教法设计上不再是“教师带着知识走向学生”，而是“教师带着学生走向知识”。通过这节课的教学我感觉到为学生创设了一个主动探究、积极进取、自主学习的良好氛围固然重要。更重要的是设

3、计的任务具有更大的实践空间和思考空间，只有学生们敢于独立思考，敢于大胆想象，并通过实践探索实现了自己的想法，就为学生的创造性提供了展示的舞台。