小班健康：人体轱辘辘.doc

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1、小班健康《人体轱辘辘》说课稿幼儿园教学大纲中指出：培养幼儿对游戏的兴趣和爱好；重视参与能力的培养；教给幼儿简单的技能；发挥游戏的教育作用。综合游戏活动《人体轱辘辘》就很好地落实了这一教育任务。活动目标1．用侧身滚动的方法模拟某一滚动物体，增强节奏感和身体的协调性。2．体验滚动带来的快乐。活动准备1．活动前组织幼儿阅读幼儿活动材料第三册第25～26页《人体轱辘辘》。2．节奏鲜明、轻快的音乐。3．粘有双面胶的“果子”若干。4．清理干净的地板地面或体操垫。活动过程一、做轱辘操1．带领幼儿将手臂弯曲，按儿歌节奏双手环绕，做手部轱辘操：轱辘轱辘一，轱辘轱辘二，轱辘轱辘三，轱辘轱辘四，上

2、上下下，前前后后，我和你来做游戏。2．请幼儿用双手食指绕环动作做轱辘操。二、滚动身体1．刚才我们是用手来模仿滚动动作的，现在我们要用身体来学一学滚动的东西。2．引导幼儿自由地在地板上滚动，对于不会滚的幼儿可给予帮助，请幼儿说说自己像什么。3．你们能让自己滚动时间长一点吗？4．请个别幼儿做滚动动作，其余幼儿说说他们像什么东西在轱辘轱辘。（如球、坦克、圆木、小蜗牛、翻筋斗的小熊，等等）5．引导幼儿边念“××轱辘轱辘”（如“小小蜗牛轱辘轱辘”），边滚动身体前行。三、游戏：小刺猬背果子1．幼儿手脚着地或手膝着地向前爬，看见“果子”就侧身翻滚或向前翻滚，使“果子”粘到背部。最后请幼儿互

3、相帮助把“果子”拿下来，看看谁的“果子”多。2．游戏进行1～2次，中间让幼儿休息片刻。3．幼儿边念儿歌，边做轱辘操放松，结束活动。反思想象与语言表达、动作表现互为促进，把握住这一关系能使幼儿学习得更主动、更有趣。