小班健康《人体轱辘辘》.docx

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1、小班健康《人体轱辘辘》活动目标:  1、用侧身滚动的方法模拟某一滚动物体,培养节奏感和身体的协调性。  2、体验滚动带来的快乐。 活动准备:  1、适合滚动的场地。  2、节奏鲜明、轻快地音乐。  3、粘有双面胶的“果子”若干。  活动过程:  一、做轱辘操  教师:带领幼儿将手臂弯曲,按儿歌节奏前后环绕,做手部轱辘操:轱辘轱辘一,轱辘轱辘二,轱辘轱辘三,轱辘轱辘四,上上下下,前前后后,我和你来做游戏。  教师:带领幼儿用手指动作做一次轱辘操。滚动身体  教师:刚才我们是用手来模仿滚动动作的,现在我们用身体来学一学滚动的东西。  教师:引导幼

2、儿自由的在地上滚动,对于不会滚动的幼儿可给予帮助,请幼儿说说自己象什么。  幼儿: 幼儿自由滚动、体验。  教师:你们能让自己滚动的时间长一点吗?  幼儿:体验、尝试。  教师:请个别幼儿做滚动动作,其余幼儿说说他们象什么东西在轱辘轱辘。  幼儿:球、坦克、圆木、小蜗牛、翻筋的小熊,等等  教师:引导幼儿边念“××轱辘轱辘”(如小小蜗牛轱辘轱辘),边滚动身体前行。   二、游戏  幼儿:幼儿手脚着地或手膝着地向前爬,看见“果子”就侧身翻滚,使“果子”粘到背部。最后,幼儿互相帮助把“果子”拿下来,看看谁的“果子”多。  教师:幼儿进行1—2次,

3、中间让幼儿休息片刻。 活动结束:  教师幼儿边念儿歌,边做轱辘操放松,结束活动。  小建议:想象与语言表达、动作表现互为促进,把握住这一关系能使幼儿学习的更主动、更有趣。

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