场景写生教案.doc

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1、.动画场景写生教学方案课程名称：动画场景写生（56课时）授课对象：2015级动漫班（大二上学期）课型：理论、习题课授课题目：风景写生讲课课时：八课时教学目的：风景写生课是水彩画专业重要课程，在学习过程中，以提高学生对色彩的认识，培养学生的观察能力，及在的个性发挥，它使学生面对大自然直接对景写生，弥补课堂教学中教学的不足，从而体现风景写生教学中的真正价值。水彩风景写生课教学，使学生进一步了解风景写生知识，室外静物在不同光线下色彩变化规律，基本掌握水彩画工具、材料，性能和作画步骤，基本掌握色调及多种类型的水彩画表现技

2、法，更重要的是理论联系实践，培养学生正确的认识、理解和表现能力。让学生在实践中认识和了解色彩写生的一般步骤、方法，了解透视在风景写生及动画中的地位与作用。通过写生了解工具、材料的性能和特点。学会组织画面，为后续动画学习奠定基础通过本课程教学，使学生了解水彩画的艺术特点和表现形式，掌握水彩风景画的艺术规律和绘画语言，并对画面进行较完整的艺术处理。。教学方法：讲授与示、演示相结合教学重点：风景写生的方法、步骤。教学难点：构图处理、光、色表现技巧教参：1、《风景写生》，薛欢、美宇编著，理工大学，2007年7月2、中国高

3、等院校美术《色彩风景写生》，中国青年，2013年作业安排：1、本次采风时间为3周，从2016年9月5日—23日。5-7日为Word资料.画临摹与写生准备阶段，要求每位同学每天必须临摹一幅不小于8开的与写生地相关的风景画；2、8-23为实地考察写生阶段，要求每天一幅不小于8开的写生作品，教师定时点评。作业要求：1、掌握选景、构图及风景写生的作画方法步骤。2、掌握室外风景写生中的色调和色彩两大关系及一般水彩画表现技法。3、掌握风景写生的特点及一般规律。4、强调学生对画面色彩感觉、感受及表达、强化学生的个性特点。5、主

4、客观相结合，把握好画面的艺术处理，防止表面模仿学生情况分析：本次外出写生的学生为2015级动画专业的大二学生对风景写生练习不多，需要教师讲授和大量示。根据动画专业特色，本次采风活动，除了练习色彩风景写生的技能技巧外，还进行速写练习和与动画相关的场景记录。教学过程组织教学：本课程为下乡写生课、组织学生集体进行写生。复习旧知识：针对要讲授的知识，复习以往新学到的知识进行学习，起到一种连接作用。讲授新课程：以下是课程的主要容。Word资料.第一节：取景、构图和景物的选择1、选景、大自然是美的。但也并不什么地方都可以入画

5、，都能引起人们的美感，正是由于客观的大千世界、广阔而庞杂，如像金沙、混杂一样，我们必需经过筛选和淘洗，选景的过程就是观察和比较的过程。一般来说，选景要注重选择近、中、远层次分明，黑、白、灰调色较为明显，主体物较突出，富于节奏感，色调倾向较为明显的景色。对于初学者来说，要根据自己的能力、时间以及练习的目的来选景，不要贪多求全。如地面景物很好，就选画地面景物为主，少画一些天空；如果天空云朵优美动人，也可以描绘天空，少画地面。即使是选择景物一角，只要表现自然生动而富有情趣，同样也能给人美的感染。选景可以从以下几点来考虑

6、。从学生自身审美角度去选取景物从逆光、侧光、正面光等不同光线和阴天、晴天、一年一晚，及各种气侯多变的条件下选景。在取景时预先估计到构图均衡统一的问题。④在表现景物深远的空间感方面，取景时宜适当选择近、中、远三景的画面。⑤取景着眼于对比关系是十分重要的，画面上的明与暗、疏与密、动与静、冷与暖、虚与实、软与硬、高与低、远与近、强与弱等都属于对比围。⑥取景还需选择较好或较典型的角度去描绘。风景写生开始阶段很重要，选景时，首先熟悉周围环境，最好在指导教师的安排下选景，免得提一大堆画具到处转。2、构图构图问题，涉及到画者的

7、美学思想和艺术修养，反映其概括取舍和组织画面的能力，是风景写生成败的重要因素。风景画构图主要是取与舍和画面均衡关系，主题要明确。主题一般放置在画面的中心位置和透视线交汇处。透视线和地平线的高低，对一幅画主要是描绘什么起很大的作用。大面积的天空容易产生空间感，使人感到天高云淡、心情舒畅。略带俯视的构图是西方风景画常用的手法，这样的构图以中远景为主，而抬高地平线，这样景物充实、生活环境反映上体实在。下面几个构图要点在实践练习中要把握好。①构图要突出重点，不要在构图时企图把看到的一切罗列到画面上来。这样会使主题不突出、

8、零散、吃力不讨好，由于画面东西太多而画不完，显得粗糙、呆板。Word资料.②作建筑风景画时一定要在画初稿时注意透视的准确。待上了颜色之后，再修改就困难了。首先是要确定画面上的地平线位置，倘若你想省略掉地面上的一些东西就把地平线放低些；要省去天空部分就把地平线放高些。确定地平线后，建筑物所有主要部位都要根据透视规律，尽可能画得选型准确。③在构图时还可以根据需要做一些取舍。首