整十数加、减整十数评课稿.doc

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1、《整十数加、减整十数》评课稿安溪六小四年级数学组听了春香老师的这节课我们组总结如下：1、创境导入，承上启下课始，吴老师设计了“我会填”（数的组成），来进入课堂。让学生体验到成功的乐趣，增强学生学习的自信心；同时复习了已学的知识，吸引学生的有意注意；为学习新知等方面作良好的铺垫。2、以人为本，关注学习过程在探究新知这一快，吴教师引导学生探究、交流，突出了学生的主体地位。通过物化活动，用小棒摆一摆，还引导学生不依赖小棒，直接用算式把自己的想法说出来，获得结果，并及时加以评价。一方面培养了学生的语言表达能力，同时又帮助学生理清了思路。3、认真钻研，精心设计练习从整个教学流程

2、可以看出，吴老师对教材进行了深入的钻研，设计了有层次的练习。并在合理运用教材的基础上进行适当拓展，精心预设，针对学生容易出错的题目着重训练。综观这节课，吴老师能结合教学内容，根据一年级学生的年龄特点，让学生自己解决问题，一节课顺其自然地进行，并没有刻意追求和过分强求。让学生在轻松自然中不知不觉地学会了知识，思考了问题，课堂上能围绕学生来进行，通过讨论、交流动手操作，让学生自主探索，显示不同算法，充分体现了新课标中“鼓励学生独立思考，提倡计算方法多样性”的理念。