抗体工程教案.doc

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1、教案2016—2017学年第2学期课程名称:抗体工程课程性质:专业限定选修课学期学时：32授课对象：任课教师:职称：学院（部、中心）:食品与生物工程学院院属系（部、中心、教研室）:生物工程教研室：生物工程齐齐哈尔大学教务处制总学时32本学期学时32课堂1授课班级授课时间（地点）周二1、2节（7教330）课堂2授课班级授课时间（地点）课堂3授课班级授课时间（地点）………………………………课程学期教学目标（一）知识目标1、了解抗体工程药物在临床治疗和检测中的意义，了解制备全人源化抗体的重要性。2、掌握抗体的结构与功能、多克隆抗体、单克隆抗体、基

2、因工程抗体的制备技术。3、熟练掌握基因工程抗体的制备、纯化和应用。（二）能力目标通过本课程的学习，要求学生必须很好地掌握抗体工程基本知识和操作技能，掌握抗体工程技术发展的前沿动态，开阔抗体工程制药产业的视野，培养学生独立从事本学科研究的能力，为学生在基因工程药物的研究工作中打下良好基础。（三）素质目标1、使学生具备学生实事求是的作风和科学思维等方面的综合能力和素质。2、使学生具备运用科学方法分析问题的职业理念。3、使学生具备主动分析工作中遇到问题的职业素养。4、使学生奠定具有解决实际工作中遇到问题的职业素养。课程讲授总体设计为了保证教学内容

3、符合人才培养模式的需要，本课程对教学内容进行了精心设计，采用多媒体结合板书的授课方式，引入大量图片和短视频描述各种抗体工程的形态结构、检验手段及控制方法，增加教学的直观性，便于学生掌握重点、突破难点。教师提问、启发引导，还要利用比较教学法，对不同的抗体的特点、应用范围等作比较，加深学生对知识的理解掌握。要求学生课下查阅文献资料，能独立完成课后思考题。教学内容构成学时分配教学周次分布（第周）课次章节名称课堂1、3课堂2课堂4课堂5课堂61第一章绪论212第二章抗原及抗原提呈223第三章第一节抗体结构与功能234第三章第二节抗体的生物学活性和特

4、性245第四章免疫应答与调节256第五章第一节抗原的制备技术267第五章第二节多克隆抗体278第五章第三节单克隆抗体289第五章第四节基因工程抗体2910第五章第五节抗体的表达21011第六章第一节细胞培养技术21112第六章第二节抗体的分离纯化-盐析、凝胶过滤21113第六章第三节抗体的分离纯化-亲和层析、离子交换21214第六章第四节抗体的鉴定与分析21315第六章第五节抗体的标记21416第七章抗原抗体反应的测定215系主任：教研室主任：任课教师：年月日分课时教案章节名称第1章绪论课次（教学周次）本学期共32次课，本次为第1次授课课堂

5、教学目的了解抗体工程的建立和发展历史，抗体工程研究对象、任务，理解抗体工程对人类生产实践活动以及对其他学科的影响以及在生物学中的地位等，掌握抗体工程几位重要的奠基人对抗体工程的主要贡献以及各种类型抗体的特点和应用。教学内容及教学安排一、抗体工程的发展简史（20min）二、抗体工程相关理论研究（25min）三、抗体技术的发展（20min）四、抗体研究的现状及发展趋势（30min）重点、难点以及对策重点：本章的重点主要是要求掌握抗体工程的相关理论、基因工程抗体种类及重要技术。难点：抗体工程的相关理论。教学方法和手段通过列举大量的事例，使学生理解

6、抗体工程与人类的关系，抗体工程对人类做出的贡献；同时利用多媒体教学的优势，用丰富的图片和视频材料加深学生的认识。作业、思考题及课外推荐资源1、抗体工程的相关理论？2、基因工程抗体种类？3、抗体工程研究中的主要技术。4、抗体工程的发展历程。课后记分课时教案章节名称第二章抗原及抗原提呈课次（教学周次）本学期共32次课，本次为第2次授课课堂教学目的了解抗原的种类，理解抗原提呈的重要性，掌握抗原的特性及影响其特性的因素、抗原提呈细胞。教学内容及教学安排一、抗原及其特性（40min）二、抗原的种类（10min）三、抗原提呈细胞及抗原提呈（45min）

7、重点、难点以及对策重点：抗原的免疫原性及其特异性、抗原提呈。难点：抗原提呈过程。教学方法和手段使学生了解抗原的种类，理解抗原提呈的重要性；同时利用多媒体教学的优势，用丰富的图片和视频材料加深学生对抗原特性及抗原提呈的掌握。作业、思考题及课外推荐资源1、名词解释：抗原、抗原的免疫原性、抗原提呈、佐剂、抗原决定簇、MHC？2、影响免疫原性的因素？3、超抗原的生物学意义4、常用的佐剂种类。5、B细胞和T细胞的表位比较。课后记分课时教案章节名称第三章第一节抗体结构与功能课次（教学周次）本学期共32次课，本次为第3次授课课堂教学目的了解抗体的生物合成

8、过程，掌握抗体的概念、种类和结构、结构域。教学内容及教学安排1、抗体的分子结构（30min）2、抗体的生物合成（20min）3、抗体的分类（20min）4、抗体的基因重排（25m