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时间：2020-07-07
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1、德育微课教学案例——我能倾听教师采用的活动：情景活动1：“黑熊”与“灰熊”1、老师讲的故事中会多次出现“黑熊”和“灰熊”这两个词。当听到“黑熊”时女生起立，男生坐着。听到“灰熊”时，男生起立，女生坐着。2、讨论：为什么有的同学反映又快又准，有的同学出错较多？教师仔细观察，如，有的同学在其他同学发言时随意嬉笑、插嘴，影响大家做游戏。3.教师点评：反应又快又准的一个重要前提就是“认真倾听”。情景活动2：“最佳听众”1.邀请一位高年级学生来为大家讲故事，教师在旁边观察孩子们的倾听情况：（举例说明）⑴听同学发言时
2、，不停地变换身体姿势，显得不耐烦。⑵不认真听，不停地跟同桌讲话。⑶东张西望，不停地玩铅笔、文具盒。⑷无故发笑，影响他人倾听。
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