幼儿园小班歌唱活动《大灰熊》教案.doc

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1、幼儿园小班歌唱活动《大灰熊》本资料由幼教廖老师分享，如需配套音乐请加扣扣：一零一四四八二八四一NNs好老师TV网r2B好老师TV网r2B好老师TV网    山洞背景图、大灰熊头饰一个 r2B好老师TV网    ◆动作建议r2B好老师TV网    第一句：大灰熊坐在椅子上睡着了。r2B好老师TV网    第二句：小朋友轻轻的走来了。r2B好老师TV网    第三句：前半句，小朋友用手轻轻摇了L下大灰熊；后半句，大灰熊站起来发怒了。    r2B好老师TV网    ◆游戏玩法建议r2B好老师TV网    1、演唱歌曲部分：幼儿边唱边做相应的动作。r2B好老师TV网 

2、   2、大灰熊发怒时（低八度音乐响起）：幼儿扮演木头人，摆一个造型静止不动，“大灰熊”在其中来回走动，发现是一群木头人又回去睡觉了。r2B好老师TV网    3、大灰熊睡着了，幼儿悄悄的跑回家，游戏重新开始。r2B好老师TV网    4、游戏几次后，大灰熊苏醒了，和幼儿一起跳舞、游戏。    r2B好老师TV网    二、教学活动建议r2B好老师TV网    教学层次一：    r2B好老师TV网    【活动目标】r2B好老师TV网    1、初步感知歌曲的轻重，能用形体动作大胆表现歌曲。r2B好老师TV网    2、知道大灰熊醒来时静止不动，初步学习控制自

3、己。r2B好老师TV网    3、体会与老师、同伴一起参与音乐活动的乐趣。    r2B好老师TV网    【活动过程】r2B好老师TV网    （一）情景导入r2B好老师TV网    （二）理解歌曲r2B好老师TV网    l、教师边操作幻灯片边讲述故事。r2B好老师TV网    2、熟悉歌词内容，边操作幻灯片边有节律念歌词。r2B好老师TV网    3、学学图片中大灰熊发怒的样子，教师引导幼儿同伴间相互学习不同的发怒造型。r2B好老师TV网    4、教师念儿歌扮演小朋友，幼儿扮演大灰熊，表演大灰熊发怒的样子。r2B好老师TV网    （三）动作学习r2B好

4、老师TV网    1、感知歌曲r2B好老师TV网    (1)初步感知游戏，掌握小朋友走路轻轻的动作。r2B好老师TV网    (2)掌握摇的动作，知道唱到“如果你去摇醒它呀”才能去摇大灰熊。r2B好老师TV网    (3)教师完整演唱歌曲，幼儿练习。最后提醒幼儿大灰熊醒来发怒时要变成木头人，创编各种“木头人’造型并静止不动。r2B好老师TV网    2、分角色，动作表现r2B好老师TV网    (1)请一半幼儿来表演大灰熊，一半幼儿表演小朋友。r2B好老师TV网    (2)交换角色进行表演，强调大灰熊醒来发怒时要变成木头人。r2B好老师TV网    （四）情

5、境游戏r2B好老师TV网    1、游戏第一次r2B好老师TV网    山那边真的有一只大灰熊（配班教师扮演），我们去摇醒它和我们一起游戏，好吗？r2B好老师TV网    2、游戏第二次r2B好老师TV网    大灰熊又睡着了，我们再去试一次，请它和我们一起游戏。r2B好老师TV网    3、大灰熊苏醒了，和小朋友开心的跳舞。    r2B好老师TV网    教学层次二：    r2B好老师TV网    【活动目标】r2B好老师TV网    1、尝试用嗓音去表现歌曲的强弱及故事中的角色。r2B好老师TV网    2．用身体动作自如合乐地表现歌曲的强弱轻重。r2B

6、好老师TV网    3、积极参与演唱，学会控制自己。    r2B好老师TV网    【活动过程】r2B好老师TV网    （一）合着音乐用身体动作表演大灰熊的故事r2B好老师TV网    1、跟着音乐看着指挥，表演故事。r2B好老师TV网    2、根据教师的歌唱，表演故事。r2B好老师TV网    （二）学唱歌曲《大灰熊》r2B好老师TV网    1、请幼儿合着伴奏演唱歌曲，讨论分析哪个地方唱得重，哪个地方唱得轻？r2B好老师TV网    2、尝试演唱，演唱发现唱到“走路轻轻”时特别轻，唱得“发怒”时特别重。r2B好老师TV网    3、幼儿演唱r2B好老师

7、TV网    4、提出歌唱的要求r2B好老师TV网    小朋友很会用身体动作来讲故事，其实我们还会用喉咙讲故事。用喉咙讲故事时就不要用太多的动作，更不能做动作忘记歌词哦。r2B好老师TV网    5、请幼儿用演唱来讲故事。r2B好老师TV网    （三）合着伴奏带歌唱r2B好老师TV网    提醒幼儿演唱时要注意轻重的地方。