《有趣的蛋壳造型》教学设计.doc

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1、《有趣的蛋壳造型》教学设计高青县唐坊镇第二完全小学棣海峰教学目标：知识与技能知识：感受蛋壳的特性，学习利用蛋壳、彩纸等多种材料进行创意制作。技能：运用剪、贴、卷、折等方法和夸张、概括的装饰手法设计制作蛋壳造型。教学重点和难点：1.教学重点用蛋壳、彩纸等材料设计一个有趣的蛋壳造型。2.教学难点蛋壳造型概括、夸张，生动有趣。教学过程：一、课件导课： 同学们，刚刚过完清明节，你知道清明节有哪些习俗？（碰鸡蛋、踏青……）鸡蛋在我们生活中，除了能做美味的佳肴外，还能做成精美的艺术品，大家想不想学？下面我们来看看这几位朋友大家认识吗？（哪位同学来说说？）你喜欢他们吗？它们的哪些地方你最喜

2、欢？（全班交流）生：猪八戒的肚子，小鱼的身子……师:你观察真仔细，学习美术，观察非常重要，我们还要大胆想象。 二、 作品欣赏（课件） 1.这两个人物大家熟悉吗？2.你最喜欢谁？为什么喜欢它们？(引导学生说出形象有趣……)3.观察比较：蛋壳造型和人物有什么不同？引导学生观察：先来看看蛋壳造型和人物有哪些相同点？（头部比较相似）师：哪些地方不一样？（身体发生了变化）4.大家想不想学习一下这种方法？教师引导、小结：夸张、概括5.图片对比，进一步来理解夸张、概括的方法。三、 看一看，想一想（课件） 1.看一看，想一想蛋壳怎样才能平稳摆放？引导学生动脑思考。2.出示课件，看一看哪幅图蛋

3、壳更平稳？3.学习制作底座的方法。（引导学生看清步骤）底座怎样制作才合适？（教师讲解方法）4.引导观察不同粗细、长短的纸筒在造型中的运用。5.出示方法，怎样使底座更牢固？ 四、说一说： 1.出示课件：观察对比师：添加什么使作品更生动？（服饰）2.出示课件：观察图画师：你有什么好的建议？对比图片再进行比较：添加道具3.出示课件：观察图片，说一说。师：添加什么使作品更美观？（引导学生说一说）出示方法：添加色彩、图案。五、做一做。1.欣赏作品。2.出示制作步骤（①设计造型②固定底座③装饰蛋壳）教师强调使用剪刀和胶棒粘贴注意事项。3.出示微课：教师展示制作步骤。（过程小结：总结制作步

4、骤）4.出示课件：新创意（制作方法的多样性）六、艺术实践。1.出示制作要求：用蛋壳、彩纸、废弃物等材料设计一个有趣的蛋壳造型，运用剪、贴卷、折等方法把它制作出来。注意底座要制作的结实又美观。2.学生制作，教师指导。3.作品展示，小组内选出好的作品。4.佳作展示，评一评。师：引导学生评一评：你觉得谁的作品棒，说一说哪些地方设计巧妙？生：运用了夸张、概括的方法，色彩漂亮，添加了道具……5.评出最佳作品奖。七、 课后拓展许多艺术家们还用蛋壳制作了许多不同艺术品，请大家欣赏中国传统彩蛋艺术和蛋雕艺术。（出示图片）同学们，欣赏了这些作品，你想说点什么？（太美了，不敢相信是鸡蛋做的，神奇

5、，震撼……）是啊，艺术来自生活，学习美术需要有一双爱观察的眼睛，需要一颗沉静的心，还需要有丰富的想象力，当然还需要不怕失败的精神。 板书：有趣的蛋壳造型方法：夸张概括步骤：1.设计造型2.固定底座3.装饰蛋壳