《影视插画设计》课程教案设计.doc

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1、课程教案（2015—2016学年第二学期）课程名称：插画设计授课学时：56学时授课班级：15艺术设计1班任课教师：宋昭俊横店影视职业学院教案（首页）课程编号01091306授课班级15艺术设计1班学生人数48人课程名称插画设计课程类型公共基础课（）；专业基础课（√）；专业课（）；专业选修课（）；公选课（）授课方式理论（√）实验（√）实习（）考核方式考试（）考查（√）课程总学时64学时学时分配课堂讲授23学时；实验（上机）33学时教材名称《插画设计》，海婴叶剑光编著，交通大学，2012年7月出版教学参考书《插

2、图设计》，耿聪温莎莎窕窕主编，中国民族摄影艺术，2013年2月出版《插图创意设计手册》（上、下）【日】视觉设计研究所黄雷鸣、毛兴华译中国青年2004（参考书要求附作者，，出版时间）授课教师宋昭俊职称助教专业影视动画授课时间11-17周授课地点艺术设计实训室四第一章插画概述（理论8学时实践2学时）一、教学目的及要求本章主要介绍插画的定义、分类、功能、历史发展及其学习方法和创作过程，让同学们对插画有一个初步的概貌式的认识。二、教学重点及难点重点：插画的概念、分类，功能与特性。难点：插画的历史发展（世界史、中国史

3、和现代插画的发展）三、教学手段多媒体讲解四、教学方法课堂演讲、提问互动五、作业素材收集六、参考资料【法】弗雷德里克·巴比耶《书籍的历史》阳等译广西师大学2005七、教学容与教学设计一、导入新课1、提问：大家知道为什么艺术设计专业要学习插画设计吗？插画作用：论证解释文字；装饰。插画设计是一种绘画形式，在我们的生活中随处可见，比如海报、报刊杂志、书籍等，想要了解为什么要学习插画就必须引申出插画的概念，这里的概念不需要死记硬背，需要理解，对这个知识点的理解会帮助你学好并在以后的创作过程中得以运用。插画，又称插图。

4、定义有狭义与广义之分。狭义的插画是指出版物插画即插在文字中间的图画，对出版物的容起到解释说明的作用和版式上的装饰效果。随着社会发展，传播媒介的多样化，插画的应用围也逐渐扩大，插画在种类、题材、形式、容到表现风格上也发生了巨大变化。广义的插画泛指一切用于说明、论证文字容的视觉材料。插画是一种绘画作品，同时也是平面设计中的一个门类、一个分支。插画设计跨越绘画和设计两个门类，是一个综合性学科。插图作为一种艺术形式，已普遍用于现代设计领域的各个方面，从广告设计、商品包装到书籍装祯、宣传样本、展示设计等。都可以看到其

5、动人的身影，感受到它独特的魅力。它已成为现代物资文明生活不可缺少的一道亮丽的风景线。插图设计的文字的具象化，是以“图象”来意味文字的容，它的视觉化，形象化能极提升文字的魅力、力和感性，一幅成功的设计插图，应该能将设计师抽象的思考予以“具体化”的表现，把某些无法用文字表现出来的视觉特性，透过图象造型的技巧形象四表现出现，它应该是一种文字意念的“再创造”插图设计作为现代设计的一种重要的视觉传达手段，以其直观的形象性、真实的生活感和美的感染力，在现代设计中占有特定的地位，已广泛应用于现代设计的各种领域，涉及到文化

6、活动、社会公共事业、商业活动、影视文化等方面，成为人们喜闻乐见的媒体形式。2、插画的分类与应用。插画已经广泛应用于现代设计的多个领域，不在局限于传统媒介--书、报刊等纸质出版物，还拓展到广告、包装、影视动漫、网络等（《插画设计》这门课程也与平面设计中的《书籍装帧》、《包装设计》两门课程相关联）。现代插画的分类也可以从不同的角度去分类：①媒体（载体）：印刷媒体--书籍、报纸、杂志、招贴、产品包装书籍、报纸、杂志产品包装招贴数字媒体--电影、电视、网页、动画、游戏电影②风格：装饰、写实、卡通、抽象、像素装饰写实

7、卡通抽象像素③创作方法：手绘、矢量、像素、3D④地域：欧美插画、国插画、日本插画、港台插画总述：插画师运用绘画形式起到传达作用的艺术形式！插画追求艺术性和商业性的统一！3、插画的功能与特性▲（重点巩固）插画是一种绘画艺术，也是一种重要的视觉传达形式。有明显的信息传达目的，必须能够反映出所依据的主题和信息功能：①插画是对文字的说明——“阅读省力原则”将文字具象化、视觉化，用来论证、说明文字，从属于他所要表达的容。②插画使文字得到强化③诱导功能：画面吸引。是消费者进一步想要得到容！特性：①艺术性：美化、提升视觉

8、吸引力——审美性②商业性：通过视觉语言来传达信息③时代性：a、插画的实现技术上，时代进步，科技发展，在插画的创意、制作传播途径及其功能延伸上打上烙印b、容和审美价值上，反应的容不同传统插画反映的多是当时社会的生活状态及审美标准现代插画反映上述部分容，还有一些很抽象，很具有未来感的幻想作品⑤专业化：早期插画几乎全部应用在书籍当中，但随技术发展，人们审美需求扩大，插画应用围扩大4、PS笔刷--Blur’sgoodbr