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时间:2020-07-05
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1、"吉林省东北师范大学附属中学2015届高考数学一轮复习函数与方程学案理"知识梳理:(阅读教材必修1第85页—第94页)1、方程的根与函数的零点(1)零点:(2)函数的零点存在性定理:(3)零点存在唯一性定理:(4)零点的存在定理说明:①求在闭间内连续,满足条件时,在开区间内函数有零点;②条件的函数在区间(a,b)内的零点至少一个;③间[a,b]上连续函数,不满足,这个函数在(a,b)内也有可能有零点,因此在区间[a,b]上连续函数,是函数在(a,b)内有零点的充分不必要条件。2、用二分法求方程的近似解(1)、二分法定义:对于区间[a,
2、b]连续不断且的函数通过不断把区间一分为二,使区间的两个端点逐步逼近零点,进而得到零点的近似值的方法叫做二分法。(2)、给定精确度()用二分法求函数的零点近似值步骤如下:①②③④则函数的零点与相应方程根的关系,我们可用二分法来求方程的近似解,由于计算量较大,而且是重复相同的步骤,因此,我们可以通过设计一定的程序,借助计算器或者计算机来完成计算。一、题型探究[探究一]:考察零点的定义及求零点例1:已知函数(1)m为何值时,函数的图象与x轴只有一个公共点?(1或1/3)(2)如果函数的一个零点为2,则m的值及函数的另一个零点。(m=3,x
3、=10)[探究二]:判断零点的个数及确定零点所在区间例2:证明函数在(0,+)上恰有两个零点。[探究三]:有二分法求方程的近似解例3:已知图象连续不断的函数在区间(a,b)(b-a=0.1)上有唯一零点,如果用“二分法”求个零点(精确度0.0001)的近似值,那么将区间等分的次数至少是(D)(A)7(B)8(C)9(D)10例4:下列图象不能用二分法示这个函数的零点的是(3、5)一、方法提升1、根据根的存在定量理,判断方程的根的取值范围是在高考题中易考的问题,这类问题只需将区间的两个端点的值代入计算即可判断出来。、2、判断函数零点的个
4、数问题常数形结合的方法,一般将题止听等式化为两个函数图象的交点问题。3、在导数问题中,经常在高考题中出现两个函数图象的交点的个数问题,要确定函数具体的零点的个数需逐个判断,在符合根的存在定量的条件下,还需辅以函数的单调性才能准确判断出零点的个数。一、反思感悟:。五、课时作业:1.函数的零点个数().A.0个B.1个C.2个D.不能确定2.若函数在内恰有一解,则实数的取值范围是().A.B.C.D.3.函数的零点所在区间为()A.(1,0)B.(0,1)C.(1,2)D.(2,3)4.方程lgx+x=0在下列的哪个区间内有实数解().A
5、.[-10,-0.1]B.C.D.5.函数的图象是在R上连续不断的曲线,且,则在区间上().A.没有零点B.有2个零点C.零点个数偶数个D.零点个数为k,6、设若关于的方程有三个不同的实数解,则等于()A.5B.C.13D.7、是定义在上的奇函数,其图象如下图所示,令,则下列关于的叙述正确的是() A.若,则函数的图象关于原点对称;B.若,则方程=0有大于2的实根C.若,则方程=0有两个实根D.若,则方程=0有三个实根8、已知是以2为周期的偶函数,当时,,那么在区间内,关于的方程(其中走为不等于l的实数)有四个不同的实根,则的取值范围
6、是()A.B.C.D.9、定义在R上的函数既是奇函数,又是周期函数,是它的一个正周期.若将方程在闭区间上的根的个数记为,则可能为()A.0B.1C.3D.510、已知是定义在上的奇函数,其图象关于对称且,则方程在内解的个数的最小值是()A.B.C.D.11、已知以为周期的函数,其中。若方程恰有5个实数解,则的取值范围为()A.B.C.D.12、方程的解所在的区间为()A.(0,1)B.(1,2)C.(2,3)D.(3,4)13、函数的零点所在的区间是()ABCD14、若方程的根在区间上,则的值为(A.B.1C.或1D.或215、设函数
7、则()A.在区间内均有零点。B.在区间内均无零点。C.在区间内有零点,在区间内无零点。D.在区间内无零点,在区间内有零点。16、设方程的两个根为,则()ABCD17、已知则方程f(x)=2的实数根的个数是()A.0B.1C.2D.318、已知函数在区间上有最小值,则函数在区间上是()A.有两个零点B.有一个零点C.无零点D.无法确定19、已知是的零点,且,则实数a、b、m、n的大小关系是()A.B.C.D.20、关于的方程,给出下列四个命题:①存在实数,使得方程恰有2个不同的实根;②存在实数,使得方程恰有4个不同的实根;③存在实数,使
8、得方程恰有5个不同的实根;④存在实数,使得方程恰有8个不同的实根;其中假命题的个数是()A.0B.1C.2D.321、条件:;条件:函数在区间上存在,使得成立,则是的()A.充分非必要条件B.必要非充分条件C.充分必要条
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