高中生物 5.3细胞呼吸学案新人教版必修1.doc

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1、细胞的能量供应和利用第3节ATP的主要来源——细胞呼吸【学习目标】1、说出细胞呼吸的两种方式，说明有氧呼吸和无氧呼吸的异同。2、通过对比实验探究酵母菌呼吸方式，学会检测酒精、二氧化碳等细胞呼吸产物的方法。3、探讨细胞呼吸原理在生产和生活中的应用。【重点难点】1、有氧呼吸的过程及本质，有氧呼吸与无氧呼吸的区别和联系。2、探究酵母菌细胞的呼吸方式的对比实验。3、细胞呼吸的原理在实际中的应用。【预习案】任务一、细胞呼吸的方式1、什么叫细胞呼吸？2、认真阅读课本91—92页“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验，完成下列空白。酵母菌在________和________的条件下都能生存，属于

2、__________菌，便于用来研究细胞呼吸的不同方式。CO2可使澄清的石灰水变________，也可使_水溶液由变________再变_______。根据石灰水的或者溶液颜色变化的，就可以检测酵母菌培养液中CO2的产生情况。酒精（乙醇）与____色的____________溶液，在条件下发生反应，变成______色。3、酵母菌在有氧条件下，通过细胞呼吸产生大量的和；在无氧条件下，通过细胞呼吸产生和少量的。前者称为，后者称为。任务二、有氧呼吸阅读课本93—94页，默写出有氧呼吸反应式。任务三、无氧呼吸阅读课本94—95页，默写出无氧呼吸反应式。【探究案】探究点一、细胞呼吸的方

3、式如何控制有氧和无氧的实验条件？探究点二、有氧呼吸对有氧呼吸的三个阶段进行比较：项目第一阶段第二阶段第三阶段场所线粒体基质反应物[H]+O2生成物[H]+CO2形成ATP数量大量与氧的关系无关探究点三、无氧呼吸比较无氧呼吸和有氧呼吸的异同项目有氧呼吸无氧呼吸不同呼吸场所细胞质基质、　　　条件需氧气、　　　　　分解程度及产物；不彻底；CO2、C2H5OH或　　能量释放大量相同本质联系意义探究点四、细胞呼吸原理的应用1．包扎伤口，选用透气消毒纱布，其目的是__________________________2．酵母菌酿酒：先通气，后密封。其原理是先让酵母菌____________

4、_____大量繁殖，再进行无氧呼吸产生__________________。3．花盆经常松土：促进根部_____________，有利吸收____________等。4．稻田定期排水：抑制__________产生酒精，防止酒精中毒，烂根死亡。5．提倡慢跑：防止剧烈运动，肌细胞________产生__________。6．破伤风杆菌感染伤口，须及时清洗伤口，以防___________呼吸。【训练案】目标1针对性训练1、有氧呼吸过程中，消耗氧的阶段是（）A第一阶段B第二阶段C第三阶段D所有阶段2、有氧呼吸产生的CO2出现在（）A三个阶段B第一阶段C第二阶段D第三阶段3、进入线粒体

5、的物质是（）A葡萄糖B丙酮酸C二氧化碳D乳酸4、右图是有氧呼吸过程的图解，请据图回答问题：（1）图中①、②、③所代表的物质分别是①、②__、③。（2）依次写出图中④、⑤、⑥所代表的能量是多少（少量或大量）：④、⑤、⑥。（3）有氧呼吸的主要场所是____________，有氧呼吸的反应式可以写成。（4）如果氧气供应不足，酵母菌细胞内C6H12O6分解产生的物质是_____________，放出的能量_______（多或少），反应的场所是____________，该反应式可以写成____________。【自主区】【使用说明】教师书写二次备课，学生书写收获与总结。