高中物理6.1行星的运动导学案 新人教版必修.doc

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1、湖南省邵阳市隆回县第二中学高中物理6.1行星的运动导学案新人教版必修2学习目标1．知道地心说和日心说的基本内容．2．开普勒三定律3．通过托勒密、哥白尼、第谷·布拉赫、开普勒等几位科学家对行星运动的不同认识，了解人类认识事物本质的曲折性并加深对行星运动的理解．自主学习：自学课本P32-35一、科学的足迹1、地心说代表人物：。观点：是宇宙的中心，是静止不动的，太阳、月亮以及其他行星都绕运动。2、日心说代表人物：。观点：认为是宇宙的中心，地球和其他行星都绕太阳转动。3、日心说的进一步完善：①天才观察者：把天体位置测量的误差由10分减少到2分。②真理

2、超出期望，提出了行星运动三定律。二、开普勒行星运动三定律第一定律（定律）：所有行星绕太阳运动的轨道都是，太阳处在椭圆的一个上．第二定律（定律）：对任意一个行星来说，它与太阳的连线在扫过相等的．行星近日点的速率远日点的速率。第三定律（定律）：所有行星的椭圆轨道的跟公转比值都相等．说明：实际上，多数行星的轨道与圆十分接近，所以在中学阶段的研究中能够按圆处理．开普勒三定律适用于圆轨道时，应该怎样表述呢?在这种情况下，若用R代表轨道半径，T代表公转周期，开普勒第三定律可以用公式表示为：合作探究：1、关于公式中的常量k，下列说法中正确的是()A．对于所

3、有星球的行星或卫星，k值都相等B．不同星球的行星或卫星，k值可能不相等C：k值是一个与中心天体无关的常量D．k值是—个与中心天体有关的常量2、飞船沿半径为R的圆轨道运动，其周期为T，如果飞船要返回地面，可在轨道上的某一点A处减速，将速度降低到适当的数值，从而使飞船沿着以地心为焦点的椭圆轨道运动，椭圆与地面的B点相切，实现着陆，如图所示。如果地球半径为R0，求飞船由A点运动到B点的时间。目标检测：1.关于太阳系中行星运动的轨道，以下说法正确的是（）A．所有行星绕太阳运动的轨道都是圆B．所有行星绕太阳运动的轨道都是椭圆C．不同行星绕太阳运动的椭圆

4、轨道的半长轴是不同的D．不同行星绕太阳运动的椭圆轨道是相同的2.关于行星的运动以下说法正确的是（）A．行星轨道的半长轴越长，自转周期就越长B．行星轨道的半长轴越长，公转周期就越长C．水星轨道的半长轴最短，公转周期就最长D．冥王星离太阳“最远”，公转周期就最长3．宇宙飞船围绕太阳在近似圆形的轨道上运动，若轨道半径是地球轨道半径的9倍，则宇宙飞船绕太阳运行的周期是：（）A．3年B．9年C．27年D．81年困惑问题：。