高中地理 第一章《人口增长模式》学案湘教版必修.doc

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1、1．1人口增长模式【学习目标】1.阅读材料，了解人口增长的历史过程。运用图表资料说明影响人口增长的因素。2.通过分析不同历史时期生产力发展状况，说明各时期的人口增长模式及特点。3.通过材料分析不同国家和地区人口问题的成因、影响及措施。认识、关注当前人类所面临的人口问题，树立正确的人口观。【学习重点】人口增长的三种模式及其分布；中国人口增长状况。【学习难点】分析三种人口增长模式的出生率、死亡率、自然增长率的高低及其影响因素。【课前预习】什么是自然增长率、死亡率、出生率？三这之间的关系是什么？【新知探究一】1．参照课本

2、P2图1-1“历史上的人口增长”，分析世界人口增长的特点及主要影响因素有哪些？2．分析课本P3表，比较埃及、美国两国人口增长有何差异？原因是什么？3．分析“中国人口增长”图，说出我国人口增长趋势，并讨论分析原因。①趋势：②原因：【规律总结】一．人口增长：1．世界的人口增长特点：2．影响人口增长的因素：3．我国人口增长特点及原因：【学以致用】右图是1978~2004年我国人口总量及人口自然增长率示意图。下列相关叙述正确的是（）A．我国人口自然增长率与人口总量同期达到高峰B．我国人口自然增长率最高时正值生育高峰C．21

3、世纪初期自然增长率较低的原因主要是死亡率升高造成的D．图中年代人口自然增长率变化的原因主要和自然环境改善有关【新知探究二】1．读人口增长模式图，分析各时期人口增长模式的特点、原因及带来的人口问题：工业革命以前：（参考课本第4页自行填写下列表格）历史时期特征（出生率、死亡率、自然增长率、人口增长速度）代表国家和地区根本原因高高低模式 （1）原始社会高出生率、高死亡率、低自然增长率，且波动较大，人口增长处于   （低速、快速）增长状态热带原始森林深处的一些土著居民（2）工业革命以后：（参考课本第五页并讨论分析填写表格）

4、历史时期特征代表国家和地区人口问题解决的措施根本原因 （3）（4）2.读课本P7图1-3“1998年世界人口自然增长率的地区差异”，分析当今世界各国是否已进入现代人口增长模式？请具体说明。【规律总结】一．世界人口增长模式：1．高—高—低模式：1．高—低—高模式：2．低—低—低模式：【学以致用】右图反映四个国家的人口出生率和死亡率，其中人口再生产类型属于“过渡型”的国家是()A．③B．②C．①D．④【课后练习】读“我国部分年份人口自然变化表”，回答1~2题：年份死亡率（%）出生率（%）自然增长率（%）19492.00

5、3.61.619621.003.72.719700.763.342.581．新中国成立前，我国人口增长模式长期以什么为主A.原始模式B.传统模式C.原始和传统模式D.过渡模式2．从表中看出,新中国成立后,人口增长模式的转变是从什么转变开始的()A.出生率的降低B.死亡率的降低C.自然增长率的降低D.生育率的降低读”甲、乙两国人口变化曲线图”,回答3~4题:3．下列关于甲乙两国人口增长的叙述正确的是A.19世纪中期,甲国人口急剧减少B.20世纪初期，乙国人口增长最快。C．欧洲发达国家的人口变动趋势与甲国相似D．目前老

6、年人口的比率乙国高于甲国4．关于两国人口问题的叙述，正确的是（）A．甲国人口增长快，人均资源占有量明显减少B．乙国人口增长快，原因是国家经济发达人口密度(人/km2)出生率(%)死亡率(%)X国1084218Y国27567C．甲国人口出现负增长，青壮年劳动力不足D．乙国人口增长缓慢，城市化进程明显减慢。右表是X、Y两国人口数据表。分析并回答5~6题：5．具有X国人口状况特征的国家多分布于（）A．欧洲B.大洋洲C.非洲D.北美洲6．Y国可能分布在()A．欧洲B.大洋洲C.非洲D.北美洲读”人口增长图”,回答7题:7．

7、下列关于④国家人口问题现状问题的叙述,正确的是()A.人口老龄化日趋严重,老龄人口多B.青壮年劳动力过剩,就业压力过重.C.人口素质偏低,教育压力过大D.城市人口比重过高,与经济发展不相适应.8．分析A、B两国人口年龄结构示意图，并回答问题。（1）A、B两国中，人口老龄化严重的是国，理由是。（2）A、B两国中，近年来人口增长较快的是国，已进入人口“低速增长阶段”模式的是国，具有发展中国家人口年龄结构特点的是国家。（3）两国针对面临的人口问题而采取的人口政策是：