高三数学一轮复习 20 第4章 向量综合应用导学案 理.doc

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1、高三数学理科复习20——向量综合应用【高考要求】：平面向量的应用(A)【教学目标】：了解向量是一种处理几何、物理等问题的工具.【教学重难点】：平面向量的应用一、【知识复习与自学质疑】1、已知是平面上的三个点，其坐标分别为，那么的形状是_________________.2、若，向量满足，则的坐标为___________.3、已知向量，且，那么等于___________.4、已知实数满足，.设，则=____.二、【例题精讲】例1、已知点，点使成等差数列，且公差小于零（1）点的轨迹是什么曲线？（2）若点坐标为，为与的夹角，求.

2、例2、已知向量。其中(1)当时，求的值的集合；（2）求的最大值.例3、在某海滨城市附近海面上有一台风，据监测，当台风中心位于城市O（如图）的东偏南方向300km的海面P处，并以20km/h的速度向西偏北方向移动，台风侵袭的范围是圆形区域，当前半径为60km，并以10km/h的速度不断增大，问几小时后该城市开始受到台风的侵袭.三、【矫正反馈】1、已知点，若向量与同向，，则点的坐标为____.2、若，则的取值范围是_____________________.3、已知点在三角形所在的平面内，且，则点P在_____________

3、_____(填正确的序号).（1）的平分线所在的直线上；（2）AB边所在的直线上；（3）AB边的中线所在的直线上.4、在中，，，若，则=________.5、已知，设是直线上一点（O为坐标原点），那么使得取最小值时的M的坐标为________________.四、【迁移应用】1、在直角三角形中，已知，，求实数的值.2、如图，在中，已知，若长为2的线段以点为中点，问与的夹角取何值时，的值最大？并求出这个最大值.3、已知点.（1）要使P点在轴上、轴上、第二象限内，则分别应取什么值？（2）四边形是否有可能是平行四边形？如可能，求

4、出相应的的值；如不可能说明理由.