六年级音乐下册 溯流探源2教案 苏教版.doc

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1、溯流探源教学内容1.听：《向阳花》2.唱：《李玉莲调》、《夜歌》教学目标1.在欣赏钢琴独奏曲《向阳花》以及苏北民歌《李玉莲调》的音乐活动中，感受民歌特点。找出经音乐家加工后的音乐作品在音调上与民歌的异同，了解中国歌剧音乐、钢琴独奏作品等与民歌、戏曲等之间密切的联系。2.通过听赏对比和演唱俄罗斯民歌《夜歌》，了解外国音乐作品中运用当地优秀民歌进行创作的情景。3.能在聆听、演奏作品以及识读乐谱的过程中，发现曲调中的民间音乐素材，并运用已有的知识进行辩别，找出旋律异同之处。教学的重难点1.根据旋律的特点来判断是哪个地域的民歌，了解三种不同的变换拍子。2.以整体听唱法学唱歌

2、曲让学生喝着旋律的流动体会那种思乡与离愁之情。教学过程1.师生问好2.发声练习3.复习上节课的歌曲4.听歌曲《李玉莲调》的录音，让学生观察找出旋律的骨干音及进行特点。再听，用整体听唱法学唱歌曲，分组练唱。5.听唱歌曲《夜歌》了解歌曲采用了三种不同的拍子：四四拍、四五拍、四三拍。频繁的拍子变换，使歌曲更具摇曳、动荡的感觉。老师带领学生朗诵歌词，然后以整体听唱法学唱歌曲，让学生和着旋律的流动体会那种思乡与离愁。分组巩固练唱。6.听《向阳花》——钢琴独奏找出与歌曲《李玉莲调》相似的旋律，再听，启发学生发现与感受其旋律、节奏、情绪等方面的微妙变化。感受乐曲轻快、活泼的情绪。