六年级信息技术上册 认识logo过程教案 人教新课标版.doc

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1、认识logo过程教学目标1.知识目标：理解过程的基本概念2.能力目标：初步掌握编写过程的方法和步骤，学会调用和保存过程3.情感目标：感受信息技术对生活与学习的作用，产生学习的兴趣和积极性教学重难点初步掌握编写过程的方法和步骤，学会调用和保存过程教具学具多媒体网络教室、LOGO系统教学过程一、定义logo过程在命令窗口中输入命令指挥小海龟画图时，往往要输入一系列的命令。如果想再次画这个图，又需要重新输入上面的命令。显然，这样做太麻烦了，实际上，我们可以把这些命令保存下来，并为它取一个名字，需要这些命令时，只要输入这个名字就可以了，这就是今天要学

2、习的logo过程1.实践与观察TozfxRepeat4[fd100rt90]End之后，会显示出zfxdefined之后再输入：zfxLogo系统会画出一个正方形.定义过程的格式：toXXX命令组End2.提示：定义过程时，输入的命令并不执行，只是把它记录下来，之后再来调用它。下面我们学习新的知识“调用过程”二、调用过程定义了一个过程以后，计算机会把它的过程名当做logo系统的新命令。以后，输入过程名并敲回车键，就可以自动执行过程中保存的命令，完成相应的处理任务。如：cszfxpult90fd100pdzfx这样的两次调用zfx的过程就可以画

3、出两个正方形了。1.你知道吗2.练一练三、保存过程方法：1.打开>file>save，之后取文件名为：lesson6.lgo2.在logo系统中执行：save“文件名，如savelesson6.lgo动手做：把过程保存到自已的文件夹里四、本课小结这节课你学会了什么？（学生总结、个别补充）五、课后实践P52页的练习题1、2、3