2019-2020年六年级信息技术上册 编辑Logo过程教案 人教新课标版

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1、2019-2020年六年级信息技术上册编辑Logo过程教案人教新课标版教学目标1.知识目标：掌握编辑过程的基本方法和步骤。2.能力目标：学会载入过程。3.情感目标：感受信息技术对生活与学习的作用，产生学习的兴趣和积极性。教学重难点掌握编辑过程的基本方法和步骤。教具学具多媒体网络教室、LOGO程序教学过程一、启动LOGO系统：1.教师演示：动LOGO系统2.学生尝试启动LOGO系统3.要求学生观察LOGO界面布局（结合教材阅读）4.师生共同认识、学习LOGO系统界面5.提升：LOGO系统菜单英文的记忆学习二、指挥海龟画图：1.实践与观察：教师演示LOGO系统中小海龟画图，FD1

2、00RT90BK50LT90BK100小海龟的运动路径是什么？FD步数：前进命令BK步数：后退命令RT角度：右转命令LT角度：左转命令CS：清屏DRAW：清屏学生读书：理解DRAW的含义并与CS比较2.实践练习1：画一个红色英文大写字母L，（学生结合课本，教师帮助或个别指导）3.实践练习2：画一个绿色英文大写字母H，（学生结合课本，教师帮助或个别指导）4.实践练习3：画一个山峰组成的图形（学生独立完成）5.实践练习4：在黄色背景上画一个边长为120步的正方形（学生独立完成）6.练一练：画一个长140，宽80步的长方形（学习互助）三、退出LOGO系统：退出LOGO系统的方法有三

3、种（学生读书并进行总结）四、小结：这节课你学会了什么？（学生总结、个别补充）FD步数：前进命令BK步数：后退命令RT角度：右转命令LT角度：左转命令五、课后实践：有条件的同学生在家完成教材11页的练习题。附送：2019-2020年六年级信息技术上册网上图书馆教案浙江摄影版教学目标:1.知识目标:了解什么是电子图书,并体会其优越性;了解常见电子图书的格式.2.能力目标:熟练掌握分类搜索的方法;学会用搜索引擎在因特网上查找自己所需的电子图书;学会下载及安装电子图书阅览器.3.情感目标:在上网查找并阅读电子图书的过程中,体会电子图书的优越性,并进一步提高文学修养.教学重点:利用搜索

4、引擎查找自己需要的电子图书.教学难点:1.利用搜索引擎查找自己需要的电子图书.2.下载及安装电子图书阅览器.课时安排:1课时.课前准备:了解一些可在线阅读书报的网站.教学过程:教学活动学生活动指导意图一激趣引入.教师可先用一段Flash或音频激发学生的阅读兴趣.比如在课堂导入时,教师先播放一段《丑小鸭》故事的开头,正当学生听得津津有味时停止播放.再引导学生到"中国青少年新世纪读书网"上查找到此故事,并阅读故事的进一步发展.二在"中国青少年新世纪读书网"上查找.教师可以告诉学生在"中国青少年新世纪读书网"上可以查找到《丑小鸭》的故事,快去找一找.教师可以教给学生归类查找的方法.

5、三用搜索引擎搜索.教师组织学生小组讨论自己喜欢看的书或还想看的书,并在"中国青少年新世纪读书网"上查找.在用搜索引擎查找时,可直接用书名作为关键词.如果有的学生记不清书的全名,可以用书名中的一个词语或几个词语作为搜索的关键词.查找到自己想看的书后,教师可组织学生在线阅读图书.四介绍网上购书教师可适当地介绍网上书店,让学生初步了解在网上书店购书与在一般的书店购书有什么不同.同时也应提醒学生,网上购物是存在风险的,不要在网上随意泄漏自己或家人的个人资料,特别是信用卡号,手机号码等,提高学生的防范意识.五学生练习在网上查找《都市快报》和《浙江日报》,说说网络报纸有什么好处.网上的图

6、书,学生以前接触得比较多,但每天家里看的报纸在网上也有,很多学生是想不到的.在查找过程中,教师要注意学生搜索关键词的选择是否正确.小学教育资料好好学习，天天向上！第4页共4页