八年级英语下册 Unit 2 Body language Writing导学案（新版）牛津深圳版.doc

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1、Unit2BodylanguageWriting每日分享：Abookisthesametodayasitalwayswasanditwillneverchange.一本好书今天如此，将来也如此，永不改变。课题教学目标语言知识1.认读和理解单词message和短语remindsb.aboutsth.2.了解便条的基本格式和写法。语言技能能根据所给的提示词给家人、朋友、同学写留言条。情感态度进一步了解中西方文化不同，养成待人接物的好习惯。教学重点能根据所给的提示词给家人、朋友、同学写留言条。教学难点能根据提示信

2、息用正确的格式写留言条。学习过程一、课前检测：(学生在课前预习的任务，此部分检测学生预习情况)1.提醒某人某事____________2.不要忘了做某事____________________3.startwitha_____________4.talkaboutthe_________inthefirstsentence5.givethe________clearlyinafewwords.6.endwitha__________wordorphrase.二、课堂探究：Task1请根据所给提示词（教材P2

3、8A）讨论猜测下列词的意义并填入教材P28A短文横线上。a.thegreetingb.theclosingc.thedated.hemessagee.thetopicf.yourname(只写序号）正确答案:________________Task2（一）学生分组讨论英语留言条应注意那些问题并熟记和学会运用“一”部分的常用词汇。请根据PPT演示进行汉译英练习（注意介词in的用法）：1.以…开始2.讨论…3.用几句话。4.以…结束。5.在第一句中。_______________________________

4、__________________________________（二）仿写练习：根据教材P28B提示让学生分组用正确的格式写留言条并展示选出最好的做范文。________________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）总结归纳：学生根据以上所学小组讨论总结留言条的格式并写下来。

5、教师补充强调。（问候语、主题、正文、结束语、日期、签名）（四）全班练习：书面表达假如你是Sam,请给Simon留言，提醒他周日的植树活动。告诉他你们将于早上9：30在东湖公园大门口集合，让他记得穿旧衣服。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6、______________________________________________________________.总结反思：1.通过本节课的学习我最大的收获：2.感到自己有待加强的是：