八年级英语下册 unit 2 body language more practice导学案（新版）牛津深圳版

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1、Unit2BodylanguageMorepractice每日分享：Knowledgeispower.知识就是力量课题教学目标语言知识了解单词contact,friendliness,understanding,Westerner,lie语言技能1.能根据上下文语境;2.通过分析事件的因果关系，加深对篇章内容的理解。情感态度1.通过小组分工合作完成课题，培养团队合作学习精神。2.鼓励学生为志愿服务和公益事业贡献自己的力量。教学重点通过补充阅读篇章中有关眼神交流在不同国家和地区含义上的区别。教学难点讨论确定自愿的目标、队名、口号、活动内容等信息，完成口头汇报。学习过程Morepractice

2、(P29)一、课前预习：（利用猜或查字典的方法了解以下单词的意思）1.contactn.__________2.friendlinessn.__________3.lying___________4.Asianadj.__________5.strangern.__________6.westernersn.__________二、课堂探究：1.学生阅读A的文章，完成下表：EyecontactParagraph1Topicsentence_________________________________________.Paragraph2InWesterncountries______

3、___________________________________.Paragraph3InAsiancountries___________________________________________.Paragraph4Watchingstrangersforalongtimemaymakethem_________________.2.同桌合作，概括每段的大意。_____________________________________________________________________________________________________________

4、_____________________________3.学生阅读短文：读第一段，回答问题：Whatdoeseyecontactmean?读第二至四段，回答问题：①Whyiseyecontactthekeytocommunication?___________________________________________②IfyoudonotusecontactinWesterncountries,whatmayhappen?___________________________________________③DoAsiansuseeyecontactasoftenasWester

5、ners?___________________________________________④Whatkindofeyecontactisimpoliteinmanycountries?___________________________________________4.学生四人一组，讨论B的问题，并口头汇报讨论结果。三、小结——阅读及写作方法指导：______________________________________________________________________四、拓展练习：PPT演示同步练习册P27，学生读后快速找到答案。(一)完成下列表格：Do’sDo

6、n’tsShakehandsfirmly.Don’tmakeyourhandfeellike______Oftenlooktheinterviewer________________Don’tmaketheinterviewerfeel_____Lookinterestedand____________________Don’tsitina________________Smileandnodyourhead.Don’t___________acrossyourchest.Makesureyourfaceandbodyare_________theinterviewer.Don’tshak

7、eyour_______________.（二）选择正确的词填空。1.Theymade____withthepeopleonthelonelyislandbyradio.(contact/communicate)2.TheT-shirtsareavailableindifferent_______ofcolours.(type/kinds)3.Hehaslosthiskey_____thecar.(of/to)4.The