中学教师专业成长评价实施方案

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1、中学教师专业成长评价实施方案6中学教师专业成长评价实施方案一、指导思想基础教育程改革是全面推进素质教育的核心，建立符合素质教育思想的评价制度是保证程改革顺利实施的关键。为了更好的贯彻落实《国家基础教育程改革纲要（试行）》精神，践行丰教研字[2012]4号《关于改革中学堂教学，打造高效堂的实施意见》，我校在全方位推进程改革的同时，建立了相适应的教师的评价体系。二、基本原则1本评价体系是面向全体教师2在进行评价时，以教师自评，校长、教师、学生、家长共同参与。评价过程必须是一种双向过程，这种过程要建立在评价者和评价对象的积极参与和相互信任的基础上。中学教师专业成长评价实施方案6中

2、学教师专业成长评价实施方案一、指导思想基础教育程改革是全面推进素质教育的核心，建立符合素质教育思想的评价制度是保证程改革顺利实施的关键。为了更好的贯彻落实《国家基础教育程改革纲要（试行）》精神，践行丰教研字[2012]4号《关于改革中学堂教学，打造高效堂的实施意见》，我校在全方位推进程改革的同时，建立了相适应的教师的评价体系。二、基本原则1本评价体系是面向全体教师2在进行评价时，以教师自评，校长、教师、学生、家长共同参与。评价过程必须是一种双向过程，这种过程要建立在评价者和评价对象的积极参与和相互信任的基础上。中学教师专业成长评价实施方案6中学教师专业成长评价实施方案一、指

3、导思想基础教育程改革是全面推进素质教育的核心，建立符合素质教育思想的评价制度是保证程改革顺利实施的关键。为了更好的贯彻落实《国家基础教育程改革纲要（试行）》精神，践行丰教研字[2012]4号《关于改革中学堂教学，打造高效堂的实施意见》，我校在全方位推进程改革的同时，建立了相适应的教师的评价体系。二、基本原则1本评价体系是面向全体教师2在进行评价时，以教师自评，校长、教师、学生、家长共同参与。评价过程必须是一种双向过程，这种过程要建立在评价者和评价对象的积极参与和相互信任的基础上。中学教师专业成长评价实施方案6中学教师专业成长评价实施方案一、指导思想基础教育程改革是全面推进素

4、质教育的核心，建立符合素质教育思想的评价制度是保证程改革顺利实施的关键。为了更好的贯彻落实《国家基础教育程改革纲要（试行）》精神，践行丰教研字[2012]4号《关于改革中学堂教学，打造高效堂的实施意见》，我校在全方位推进程改革的同时，建立了相适应的教师的评价体系。二、基本原则1本评价体系是面向全体教师2在进行评价时，以教师自评，校长、教师、学生、家长共同参与。评价过程必须是一种双向过程，这种过程要建立在评价者和评价对象的积极参与和相互信任的基础上。中学教师专业成长评价实施方案6中学教师专业成长评价实施方案一、指导思想基础教育程改革是全面推进素质教育的核心，建立符合素质教育思

5、想的评价制度是保证程改革顺利实施的关键。为了更好的贯彻落实《国家基础教育程改革纲要（试行）》精神，践行丰教研字[2012]4号《关于改革中学堂教学，打造高效堂的实施意见》，我校在全方位推进程改革的同时，建立了相适应的教师的评价体系。二、基本原则1本评价体系是面向全体教师2在进行评价时，以教师自评，校长、教师、学生、家长共同参与。评价过程必须是一种双向过程，这种过程要建立在评价者和评价对象的积极参与和相互信任的基础上。中学教师专业成长评价实施方案6中学教师专业成长评价实施方案一、指导思想基础教育程改革是全面推进素质教育的核心，建立符合素质教育思想的评价制度是保证程改革顺利实施

6、的关键。为了更好的贯彻落实《国家基础教育程改革纲要（试行）》精神，践行丰教研字[2012]4号《关于改革中学堂教学，打造高效堂的实施意见》，我校在全方位推进程改革的同时，建立了相适应的教师的评价体系。二、基本原则1本评价体系是面向全体教师2在进行评价时，以教师自评，校长、教师、学生、家长共同参与。评价过程必须是一种双向过程，这种过程要建立在评价者和评价对象的积极参与和相互信任的基础上。中学教师专业成长评价实施方案6中学教师专业成长评价实施方案一、指导思想基础教育程改革是全面推进素质教育的核心，建立符合素质教育思想的评价制度是保证程改革顺利实施的关键。为了更好的贯彻落实《国家

7、基础教育程改革纲要（试行）》精神，践行丰教研字[2012]4号《关于改革中学堂教学，打造高效堂的实施意见》，我校在全方位推进程改革的同时，建立了相适应的教师的评价体系。二、基本原则1本评价体系是面向全体教师2在进行评价时，以教师自评，校长、教师、学生、家长共同参与。评价过程必须是一种双向过程，这种过程要建立在评价者和评价对象的积极参与和相互信任的基础上。中学教师专业成长评价实施方案6中学教师专业成长评价实施方案一、指导思想基础教育程改革是全面推进素质教育的核心，建立符合素质教育思想的评价制度是保证程改革顺利实施的关