红岩中学教师专业成长

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1、红岩中学教师专业成长“学习标兵”胡秋菊的汇报材料胡秋菊，女，土家族，出生于湘西龙山农车乡花桥村，89年参加龙山县统一就业培训三个月后以优异的成绩顺利通过了县教育系统的招工考试，10月份分配到龙山县西湖中学任出纳兼代课。该同志工作兢兢业业、不断进取，利用课余和假期时间，先后获得了财务会计证、中师及大专英语毕业文凭。97年因工作需要本人调入红岩镇中工作，由于工作成绩显著，该同志于2000年获得县人民政府“嘉奖”奖励，并由“以工代教”转为“聘用制干部”，通过努力，该同志于2001年获得中学英语二级职称。从教23年中一直战斗在农村中学教育第一线，她忠诚党的教育事

2、业，有强烈的责任感和事业心及强硬的教学能力，在教学中服从学校工作安排，除教英语学科外，还胜任教过中学音乐、思品、地理等多门学科。她不断向老教师学习先进的教学经验，向年轻教师学习现代教育教学手段，积极参加各种教师综合素质培训学习，近十一年来，一直在平凡的工作中，默默无闻地实现着自己的人生价值与理想。自2001年获得中学英语二级教师资格，至今已满11年，任现职期间年度考核都是称职，在德、能、勤、绩方面成绩突出。特别是她在2011年度教师专业成长学习中表现突出、成绩优异，堪当“学习标兵”。下面是她的一些优秀学习事迹：一、思想品德表现——敬业是本作为一名大山的孩

3、子，她非常感激党和国家对我的培养，倍加珍惜作为人民教师的荣誉，无限忠诚党的教育事业，认真学习和贯彻落实“三个代表”的思想，积极负责任地完成教育教学任务，奋勇进取；模范地遵守法纪，关心党和国家的大事。她特别注重加强自己的思想品德修养，有强烈的责任感和事业心，有良好的师德，以“爱岗敬业，教书育人”为已任，勇于迎接新挑战，具有创新意识，吃苦耐劳，适应能力强，不断上进。为人师表，爱生如子，积极引导学生开阔眼界，关心身边事、国家事和天下事，增长知识，练好本领，取得了良好的效果。尊敬领导，与同事团结协作，服从安排，与人为善。二、学识水平——提高是根该同志从教23年来

4、，始终积极探索和学习，教学相长，与时俱进，努力攻关，把成为学者型的教师作为自己的目标，在自身素质方面进行了坚持不懈的强化提高。她深知，要不断“充电”才能不断更新自我，超越自我。她树立起“终身教育”的观点，一直坚持阅读中学英语学科教育理论的一系列杂志，通过广泛阅读，吸收了他们的先进经验和优秀成果，在理论与实践结合的层面上，她的视野逐渐开阔了。同时，她更感谢丰富的网络教学资源带给我新鲜的源头活水，让她的备课方式教学手段有了新的起色，用多媒体教学，创设审美情境，她力争让每堂课都能“有声有色”，让她的课上有阳光和彩虹。她的教学观是：注意从主体意识上唤起学生的觉醒

5、，从主体精神上解放学生的思维。重视对学生朗读主体意识的训练，关注学生英语口语能力培养，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上，把学生的个性体验放在朗读教学的核心位置上。她相信每个学生都有各自的兴趣、特长和实际情况，其理解、分析、体验、感悟的能力也不同。她笔耕不辍大胆撰写教学论文，不断提高自己的教育教学水平，下面是她的获奖论文：1．《浅谈如何搞好学生英语的口语交集能力》一文获州级“三等奖”。2．《浅谈在教学中如何搞好歌唱教学》一文获州级“三等奖”。3．《浅谈七年级英语教学》一文获县级“三等奖”。4．《浅谈英语听力的培养》一文在《学习报》教研版2009年2月

6、第32期第4版上发表。5．《七招巧背英语单词》一文在《学习方法报》2009年2月11日第42期第8版上发表。6．学生辅导：《SNOW》一文在《学习报》2009年2月9日32期第4版上发表。7．学生辅导：《ONFRLENDSHIP》一文在《学习报》2009年2月18日第44期第3版上发表。8．《关于英语教学的反思》一文获省级“三等奖”。9．《中学英语教学案例与反思》一文获省级“贰等奖”。10．《2010年英语教学反思》一文获县级“贰等奖”。11.2011年11月

7、《关于中学英语教学反思》一文获州级二等奖。12、2011年5月8日《浅谈“朗读”在英语教学中的

8、重要性》一文获校级一等奖。9月28日《浅谈初中英语教学中的口语训练》一文获校级一等奖。在教学内容和目标的实施上，不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“差异发展”。同时，她注重师生双方的互动与日常英语对话，让所有学生喜爱英语。三、教学能力——根深才能叶茂该同志受聘中二职称11来，一直担任英语教学工作，始终以最饱满的热情投入其中。先后任教过初中一、二、三年级的英语，熟悉初、英语教材和教学大纲，对中学英语教材有比较充分的理解，能正确理解掌握英语教学大纲和教材，积极研究新课程新课改，能依照教育学心理学原理，遵循教育教学规律，培养学生，关心爱护学生，积极实施素质

9、教育。能正确传授内容，重点突出。注意培养学生的英语创新精神和实践能力。她在201