完善知识管理促进中学教师专业成长

《完善知识管理促进中学教师专业成长》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、《教学与管理》2010年8月20日善知识管理促进由学教师毫业成长术⑧河北沧州师范专科学校韩宏莉一、知识管理概述教师专业成长包括教师的观念、知识、能力、专业二、中学教师知识管理的策略态度、专业动机、自我专业发展需要和意识等不同的1．把握各种机会，促进知识的获得侧面。知识管理是其中核心的一环。只有在拥有很多知识的情况下，个人知识管理才知识是教师赖以完成教学任务的资本。知识的丰有意义。对于处在当今这样一个知识飞速增长、快速富程度、知识的深厚程度，知识的更新速度，直接影响应用时代的教师来说，必须接受这样的事实，即他们到教师教学质量的高低。中学教师所教的

2、学生面临的职前学习和入职培训对他们的职业生涯来说是远“中考”、“高考”两个人生的重要关口，容不得教师远不够用的，他们必须在整个生存期间不断充实、更不紧不慢地提高自己。可是随着知识总量的不断增新和改进自己的知识。教师知识体系的建设永远是一加，人们很容易迷失在知识的海洋。所以，如何完善知个动态生成的过程，需要不断地重构。因此在现代社识管理，加速专业成熟，是中学教师必须重视和研究会，终身教育的思想越来越为人们所接受，过去一次的重要课题。“充电”，一辈子“放电”的情况已难以适应知识经济知识管理包括显性知识和隐性知识的管理。显性时代和素质教育形势下新的教

3、育要求。所以中学教师知识是指可以用文字、数字、图形、图表等符号进行表从自我条件出发，有计划、有目的地学习是个人知识征的知识，也是一种经过编码化、格式化或结构化后管理的首要方面。的知识，如事实、自然原理和科学知识等，它能够被清中学教师可以通过听专家讲座、参加地区或学校楚地表达和交流。隐性知识是指难以用文字、语言表组织的培训、阅读书籍杂志等纸制媒介、收听收看广达清楚，那种“只可意会，不可言传”，隐含于行动和播电视等现代媒介多种渠道来获取大量的显性知识；过程中的知识。隐性知识由认知、情感、信仰、经验和通过个人实践积累、对有经验的教师的观察和模仿，技能

4、等五个要素共同组成，属于实践性知识。教师之间研讨活动可以使教师获得大量宝贵的隐性知识管理，指的是个人通过对智慧资本进行管知识。充分把握各种机会，利用各种场合，时时留心，理，以知识积累为基础，通过对知识的获得、分享、储处处留意，如饥似渴地汲取知识的营养，最大限度地存、创新和应用等一系列活动，同时结合信息技术，有扩充自己专业知识和相关知识的广度和厚度。效提高个人素质的动态过程。知识有序、高效的管理知识的获得一环应该基于教师自发自觉的学习是个人知识、能力不断提高的必要条件，它能提升个和研究，而不是一种“强迫性”的被动学习。比如，它人工作效率，整合个人

5、信息资源，提高个人核心竞争应该建立在自我意识发展基础上的“能学”，具有内{该文为河北省“十一五”教育规划课题(06100010)的阶段性成果·29·，韩宏莉：完善知识管理促进中学教师专业成长在学习动机基础上的“想学”，掌握了一定学习策略l术，以文字、图片、影像等方式，将自己日常的生活感基础上的“会学”，形成了顽强意志努力基础上的l悟、教学心得、教案设计、课堂实录、课件等上传发表，“坚持学”，真正达到“锲而不舍”，“学而不厌”。l超越传统时空局限。博客使教师的知识与思想不再是互联网使信息搜索变得前所未有的便利，这无疑：封闭的，教师们在博客中可以更

6、开放、更自由地贡献为知识获得奠定了基础。搜索引擎(~lGoogle和百l自己的思想和获得他人的经验，使天南海北的、更多度)、浏览器和即时通信工具，这些都应该成为中学f的教师能够零距离、零壁垒地汲取这些知识和思想。教师平时工作中熟练运用的工具，要综合采用传统和l教师们可以自己开博”畅谈，也可以到网上全国的现代各种信息媒介手段共同完成知识的获得工作。I优秀教师的blog去取经，也可以到一些好的教育网站2．并4用人脉资源，实现知识的共享l的论坛去讨论，利用ICQ、MSN、E—mail等方式，与广大人际关系网络是个人学习知识的一条重要途径，f优秀教师结

7、交网友，从而极大地开阔自己的视野，丰是一座无形的知识资源的宝藏。教师之间，教师与学：富自己的知识，从而突破本校同事小圈子的束缚。生家长、教师与亲朋好友之问在知识背景、思维方式{(3)通过维基(Wiki)实现教师知识的共享和个人职业体验等方面存有重大差异，这种差异就是lWiki是一种知识共享的工具，可以用它在互联网一种宝贵的教学资源。教师要扩大自己的交往圈子，J上进行共同创作，Wiki最好的功能是一种协同创作的加强与学生、与同行、与家长和社会的交流，建立起白：概念，大家把自已的知识分享出来，共同把一篇文章己的知识网络。通过人与人之间的互动，可以相

8、互启I写好，同时通过链接把这篇文章中的知识点再进行扩发、互为补充，从而丰富自己的知识体系。l展、挖掘，使我们可以通过一篇文章了解更多背景、更现行学校对