八年级英语上册 Unit 1 Friends period 3教案 （新版）牛津版.doc

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1、Unit1Friendsperiod3教学目标1.知识目标：1)掌握形容词在名词前作定语和系动词后作表语的用法。2)掌握形容词的比较级和最高级的构成和基本用法。2.技能目标：1)能够运用形容词恰当地描述人或事物。2)能够初步运用形容词的比较等级来比较人或事物。3.情感目标：学会欣赏，学会审美。重点难点1.形容词的基本用法。2.形容词比较级和最高级的构成及基本用法。3.用形容词的比较级和最高级比较人或物。课前准备学法指导：把学习重点放在用形容词描述的是一个、两个还是三个或以上的人和物上。教学过程设计个性设计【自主学习】一、目标导航本单元语法部分进一

2、步巩固在阅读和词汇部分学过的形容词。Daniel想写信给网友介绍自己的同学。通过前面的学习我们已经了解了一些学生的特征，在此部分我们将获得更多有关这些人物的相貌和能力方面的信息。大部分形容词同学们都已熟悉，因此可将重点放在如何在句中准确地应用上。二、预习导学检查导学案【合作探究】任务一：小组活动，预习成果展示。在各自的学习小组中展示交流预习情况，搞清疑点，为下面的学习做好准备。任务二：小组活动：谈论小组成员或描述某张人或物的图片，如：1.Sheistall.Sheisatallgirl.Herhairislong.Shehaslonghair.2

3、.Thelazycatissleepingonthesofa.Thecatisverylazy.任务三：合作探究：HowdoDaniel’sclassmateslook?完成第十二页上PartA部分的连词成句。（先独自完成再和你的同桌对照一下看你是否正确无误）。任务四：小组活动：根据下面的图片，讨论如何用形容词的比较级、最高级做比较。Lindais__________thanNancy.Nancyis__________thanLinda.Linda（tall）Nancy(short)Thegreenbagthewhitebag(small)(b

4、ig)Thegreenbagis____________thewhiteone.Thewhitebagis____________thegreenone.LindaNancyKateLindaisthe______girlofthethree.Kateisthe_______girlofthethree.任务五：小组活动：用身边的同学或物品作比较，并向全班同学展示如：1.XXX’shairislongerthanXXX’s.XXX’shairisthelongestofall.2.XXX’sschoolbagisheavierthan….XXX’

5、sschoolbagistheheaviestofthefour.etc.任务六：自主探究：形容词的比较级、最高级如何构成？请你认真学习第13页上的表格内容，牢记构成规律,完成PartB1。任务七：合作探究：认真阅读PartB2中的有关信息，完成此部分的练习后与你的伙伴互相检查(你一定做得很出色哟)。【有效测试】详见《导学案》作业练习教学后记1.《导学案》2.《课课练》