八年级生物下册 第七单元《生物进化的历程》学案 新人教版.doc

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1、第七单元《生物进化的历程》教案学习目标：1.能够举例说出研究生物进化的方法；2.概述生物进化的主要历程；3.在研究生物进化证据的过程中锻炼学生比较和分析的科学技能。学习重点和难点：重点：研究生物进化的方法、生物进化的证据、生物进化的历程。难点：研究生物进化的方法。教学过程：[前置学习]：1.为生物进化提供了最直接的证据。2.化石是地层里古代生物的、等的总称。3.爬行类进化成鸟类的典型证据是在德国发现的""化石。4.科学家们发现，越、越的生物的化石总是出现在越古老的地层里，越、越的化石则出现在越新近形成的地层

2、里。5.科学家们根据亲缘关系的远近，用生物"形象而简单地表示生物进化的主要历程。6.地球上最早出现的植物是海洋中原始的，最早出现的动物是原始。7.生物进化的规律是从到、从到、从到、从到。8.生物多样性是的结果。[展示交流]：下图事实植物进化历程的图解，据图回答问题：（1）、原始生命形成以后，由于营养方式的不同，一部分进化为不能自养的原始单细胞动物；另一部分进化成为具有的A。(2)、最早登陆的植物类群是B和C。但是，B和C的生殖离不开水。后来，一部分C进化成为原始的，它包括D和E，D和E脱离了水的限制，更加适

3、应了陆地生活。[合作探究]：下图为未被破坏的沉积岩石层的次序示意图，图中Ⅱ层中有物种A化石，Ⅰ层中有物种B化石。据图回答下列问题：⑴试比较物种A与物种B的主要差异。⑵在Ⅱ层里能否找到物种B的化石？为什么？[拓展练习]：一、选择题1.在越古老的地层里，成为化石的生物（）A.数量越多B.种类越丰富C.越简单、越低等D.越复杂、越高等2.始祖鸟在进化上可能是处于哪两种动物之间的过渡类型？（）A.鸟类和哺乳类B.无脊椎动物和脊椎动物C.鱼类和两栖类D.古代爬行类和鸟类3.下列观点错误的是（）A.所有的生物都有共同的

4、原始祖先B.越接近生物进化树的顶端，生物越高等C.越复杂的化石出现在越古老的地层里D.生物进化的方向是由简单到复杂4.下列生物中，哪个可能最接近于原始的自养生物？（）A.藻类B.蕨类C.细菌D.草履虫5.下列有关生物进化历程的概括中，错误的是（）A.由简单到复杂B.由低等到高等C.由体小到体大D.由水生到陆生6.在生物进化的过程中，最早出现的脊椎动物是（）A.节肢动物B.爬行类C.鱼类D.两栖类7.钾是一种放射性元素，它的半衰期为13亿年。这意味着每13亿年，样品中的钾－40就会有一半衰变成氩－40。如果一

5、个样品中含有钾－40的量是原来的二分之一，那么，这个样品距今的年数为（）A.26亿年B.39亿年C.13亿年D.52亿年8.在动物的进化历程中，最早成为真正陆生脊椎动物的是（）A．鱼类B．爬行类C．两栖类D．哺乳类9下列各项里的两种生物的细胞色素C的差异最小的是（）A．人与黑猩猩B．人与马C．人与果蝇D．人与向日葵10．始祖鸟与爬行动物相同之处是（）A．被覆羽毛B．前肢形成翅膀C．口腔中具有牙齿D．嘴的外形像鸟喙[学习评价]：[教学反思]：