八年级生物下册 第七单元 第二节 生物进化的历程学案 新人教版.doc

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1、生物进化的历程学习目标：1、能够举例说出研究生物进化的方法；2、概述生物进化的主要历程；3、根据各种生物的主要特征，要求学生排列出生物的进化顺序，进一步锻炼学生用比较的方法解决问题的能力。学习重点：1、研究生物进化的方法。2、生物进化的证据。3、生物进化的历程。学习难点：研究生物进化的方法。学习过程：复习：1、描述“化学起源说”中关于生命起源的过程。2、总结原始地球状况。预习：1、什么是化石？2、化石在地层埋藏顺序是怎样的？3、分析始祖鸟具备哪些过渡类型化石的特征？4、分析分子生物学研究细胞色素C的差异，进一步了解比较方法在生物学研究中的应用。5、简单说出其他学科为生物进化研究提供的证据

2、。6、能否总结出生物进化的历程？展示：化石在地层埋藏顺序是怎样的？2、分析始祖鸟具备哪些过渡类型化石的特征？3、说出生物进化的历程？4、拼图比赛。反馈：一、选择题：1、原始的苔藓植物是由哪类植物进化来的[　　]　　　A、蕨类植物B、裸子植物C、原始绿藻D、种子植物2、能在陆地上生存，但生殖过程中仍离不开水的植物类群是[　　]　　　A．苔藓植物　B．裸子植物C．被子植物D．种子植物3、现在的哺乳类是由下面哪个类群的动物进化而来的[　　]　　　A．原始的鸟类B．原始的鱼类C．原始的爬行类D．现在的爬行类4、两栖动物在动物进化过程中占有重要的地位，这是因为两栖动物能证明动物进化的一个关键环节是

3、[　　]　　　A．水生到陆生B．简单到复杂C．陆地到空中D．单细胞到多细胞5、下面几种动物中，最低等的是[　　]　　　A．涡虫B．蝗虫　C．青蛙D．变形虫6、下面对化石的叙述，正确的是[　　]　　　A．古代生物的尸体保存到现在就是化石B．现在生物经过处理，过几年就是化石　　　C．形状像生物的石头就是化石D．古代生物遗体和遗迹经矿物填充和交换作用形成的7、越古老的地层中，成为化石的生物[　　]　　　A．越复杂，越低等B．越简单，越高等C．越复杂，越高等D．越简单，越低等8、下面对生物进化规律的叙述中，哪一个是错误的[　　]　　　A．由低等到高等B．由简单到复杂C．由植物到动物　D．由水生到

4、陆生9、地球上最早出现的脊椎动物是[　　]　　　A．鱼类B．两栖类C．鸟类D．爬行类二、判断题：10、生物化石可以作为研究地球上生物进化的主要证据。　　　　　　　（　　）11、现在地球上形形色色的生物，是由原始的共同祖先逐渐进化来的。　（　　）12、原始的苔藓植物的生殖，已脱离的水的限制。　　　　　　　　　　（　　）13、在越古老的地层里，成为化石的生物越复杂。　　　　　　　　　　（　　）三、填空题14、植物是由____的原始____进化的，动物是由没有____的古代_____进化来的。15、一些古代的鱼类由于一直在水中生活，发展进化成为现在的____。另一些古代鱼类逐渐登上陆地，经过漫

5、长的岁月，发展进化成现在的____。16、化石是古代生物的____和生活____，在若干万年中，经过矿物的____和____作用而逐渐形成的。化石是研究地球上生物____的主要依据。17、化石在地层中的分布规律是：越古老的地层里，成为化石的生物越____、越____，而在距现在较近的地层里，成为化石的生物越_______、越____。18、地球上的生物是由从____到____，从____到________，从____到____逐渐进化来的。反思：