八年级生物上册 6.1.1 尝试对生物进行分类导学案（2） 新人教版.doc

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1、6.1.1尝试对生物进行分类策略与反思纠错与归纳【学习目标】1.尝试动物的特征进行分类；2.列举动物的主要类群。3.学会动物分类的基本方法4.进一步了解生物的多样性，增强保护生物的多样性，保护环境的意识。【重点难点】学会动物分类的基本方法【使用说明与学法指导】1、依据本课学习目标，观察课本P82-83，认识生种类的多样性；2、独立、认真、规范完成导学案中的自主学习，黑笔勾画重点内容，红笔标出疑点，老师课堂检查反馈；3、组长充分发挥组织及榜样作用，组员做最好的自己。【自主学习】1.动物的分类除了要比较　　　　　　　，往往还要比较动物的　　　　　和　　　　　。2、动物分类

2、的情况：　　　脊椎动物：　　　、　　　　、　　　　、　　　、　　　　。动物　　　　　（由简单到复杂、低等到高等、水生到陆生）　　　无脊椎动物：　　　　、　　　　、　　　　、　　　、　　　　。节肢动物包括：　　　　、　　　　、　　　　、　　　　。3.细菌和真菌的分类也要根据他们的　　　　来进行。例如根据不同真菌的形态结构特征可以将真菌分为　　　　、　　　等类群。【合作探究】3.动物的分类——仔细阅读课本P82——83，结合动物方面的资料、图片，然后小组进行讨论研究，依据它们的特征尝试进行分类，并完成“观察与思考”中的讨论题。请把不同的动物类群按照从简单到复杂的顺序排列起

3、来。【当堂训练】4、下列四种动物中与其他三种差别最大的是（）A.布谷鸟B.蛇C.蝗虫D.泥鳅5、“天上飞蝙蝠，地中藏鼹鼠，海中游蓝鲸，山中有猛虎。”这些动物的生活环境和食物都各不相同，但它们有很多相似之处，同属于哺乳动物。下列叙述中不属于哺乳动物特征的是（）A.都是胎生、哺乳B.都有由脊椎骨组成的脊柱C.心脏三个腔D.体内有膈、体腔被膈分为胸腔和腹腔6.下面与另外三种动物分类上不相同的是（）A.蚯蚓B.鸟C.猫D.青蛙7.将下列动物按要求分类。①豹②鹰③猩猩④蟾蜍⑤鳄鱼⑥青蛙⑦鲨鱼⑧蚊子⑨沙蚕⑴将上述动物分成两组脊椎动物和无脊椎动物，在横线上写出每动物的名称:AB⑵将

4、上述动物继续分类。