八年级物理下册7.1 力导学案（新版）新人教版 .doc

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1、7.1力目标定向：1、能说出力的定义，区分施力物体和受力物体。2、能说出力的两个作用效果以及影响作用效果的三个因素。环节预设：导学3min读学10min研学10min展学min整理min读学积累阅读课本P2~P4在课本上勾画、补充相应内容。1、勾画出力的定义（力是物体对物体的作用）、符号、单位。2、用手托起一袋方便面的力就是1N，感受一下3、力的作用效果有哪些呢？（勾画）（作用效果：可以改变物体的什么）①用力捏橡皮泥发现力能改变物体的；②力可以改变物体的运动状态。4、力的作用效果与哪些因素有关？①用大小不同的力拉弹簧，弹簧形变程

2、度会相同吗？说明影响力的作用效果与力的有关。举一些其他例子加以说明。②用力拉或压弹簧（如图），效果会相同吗？说明影响力的作用效果与力的有关，再举些例子加以说明。学法指导：运动状态即运动情况实例施力物体作用受力物体1人推车推2双手拉弹簧手3推土机推土4磁铁吸引铁钉吸引再举一例研学探究1、观看棒球比赛，体会运动状态改变，讨论里面有几次运动状态改变？2、对子组互相配合一位同学将手臂水平前伸另一位同学分别对A、B、C不同部位水平施力，看哪种情况比较容易推动手臂，思考力的作用效果与什么因素还有关？*3、力可以脱离物体而存在吗？一个物体可以

3、产生力吗？*4、不相互接触的两个物体之间能产生力吗？相互接触的两个物体之间一定产生力吗？展学提升1、板书：力的定义、符号、单位类举1N的力有多大2、力的作用效果3、力的作用效果影响因素（力的三要素）巩固整理例1某人通过一根绳子将水桶从井中拉起来。手受到一个向下的拉力，这个力的施力物体是（）A.手B.绳子C.水桶D.地球例2下列关于力的说法中错误的是（）A.相互接触的物体才会发生力的作用B.小孩用力推墙，他同时也受到墙的作用C.人坐在软沙发山，可发现沙发凹下去，这表明力可以改变物体的形状D.足球运动员用头顶球，球运动方向发生改变，

4、表明力可以改变物体的运动状态例3下列各力中，使物体发生形变的是，使物体运动状态发生改变的是。①用力揉面团，面团形状发生变化；⑤手拉长弹簧的力；②篮球撞击在篮板上被弹回；⑥人站在跳板上的压力；③用力握小皮球，球变瘪了；⑦手对弓的拉力；④一阵风把地面上的灰尘吹起来；⑧踢足球的力。