八年级物理下册 压强学案3 苏科版.doc

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1、压强课题压力与压强（二课时）学习目标1.知道压力的概念，会区分压力和重力。2、理解影响压力作用效果的因素。3、知道压强的概念，知道压强的单位，能进行简单的计算。自学预习压力与重力有何区别和联系？什么是压强？你如何理解？作与探究一、压力活动（一）10.1观察与作图1、归纳所画的力的图示的共同点：。2、压力的概念：。3、压力和重力的区别：试一试（GA=5NGB=10NF=15N）二、探究压力的作用效果与那些因素有关活动（二）观察10.2图，体验10.3(a)、（b）猜想：你认为压力的作用效果可能与那些因素有关？有什么关系？猜想1、。猜想2、。检验利用图10.4器材进行验证：

2、1、结论：当受力面积相等时，压力越（大/小），压力的作用效果越明显当压力相等时，受力面积越（大/小），压力的作用效果越明显2、压强的物理意义：。3、压强：。4、压强=，P=，其中P表示：F表示：S表示：；在国际单位制中力的单位是，面积的单位是，压强的单位是简称符号；5、一张纸平放在地面上时，对地面的压强大约是Pa,表示：三、增大和减小压强的方法1、增大压强的方法；a压力一定时，受力面积；b受力面积一定时压力。2、减小压强的方法；a压力一定时，受力面积；b受力面积一定时压力。分析图10—7，其中哪些是为了增大压强？哪些是为了减小压强？各用什么方法？巩固训练检测与交流（知识

3、回顾：1m2=cm2=mm2）1、一个物体重为20N，把它放在斜面上(如图所示)，请用力的示意图画出物体受到的重力和斜面受到的压力．2、某同学穿钉鞋赛跑时，脚对钉鞋的压强为，鞋钉对跑道的压强为，则（）A．B．C．D．条件不足，无法比较达标检测3、如图所示平放在水平地面上的砖，沿竖直方向(见图中虚线)截去一半，则剩下的半块砖与原来整块砖相比()A.对地面的压强不变。B.对地面的压力不变。C.砖的密度减小一半。D.砖受到地面的支持力不变拓展训练4，向墙壁上按图钉，已知图钉帽的面积是1cm2图钉尖的面积是0.05mm2，手对图钉帽的压强是2×105Pa，求图钉尖对墙壁的压强。

4、总结反思