八年级物理下册 9.4 流体压强与流速的关系导学案 （新版）新人教版 .doc

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1、《流体压强与流速的关系》一、学习目标二、重点：气体的压强与流速的关系．难点：运用气体的压强与流速的关系解释日常生活的现象方法指导：演示实验，交流提升三、学习过程设计【情境导入】龙卷风到来之前，有经验的人往往是打开而不是紧闭门窗，否则房屋会爆炸，这是为什么?（一）知识预备：学生独立完成。1．物理学中把＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿统称为流体。2.提出问题：前面已经学习了液体和气体的压强，为什么还要学习流体的压强呢？（学生思考）探究的问题：流动空气的压强与流速有什么关系？猜想：（二）学生自己动手实验，根据现象分析总结。实验1把乒乓球放在漏斗下方用嘴通

2、过漏斗向上吹气，同时放开手。观察现象。2：把乒乓球放在漏斗下方用嘴通过漏斗向下吹气，同时放开手。观察现象。3.向两张纸中间吹气，观察现象。小组讨论交流（对学、群学）交流主题：乒乓球能在漏斗下方不会掉下来，由物体的平衡条件可知，竖直方向除了受到重力以外，一定还受到一个向＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的压力。未吹气时没有这个现象，当吹气之后才产生这种现象，这个压力可能会跟什么有关系呢？小结：三个实验的共同之处是：1.流体在运动时才导致现象的产生。2.流动气体的压强与﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏有关，在流速大的地方压强﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏，在流速小的地方压强﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏。（三）

3、演示实验提问：流动的液体是否也有同样规律呢？引发学生猜想。实验方案：将两只塑料小船并列放在水槽中，用注射器向漂浮在水面上的两只小船间喷射水流，观察现相。小结：流动液体的压强与﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏有关，在流速大的地方压强﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏，在流速小的地方压强﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏。结论：在流体中，流速越大的地方压强越小。（三）自主合作，精讲点拔。1.阅读课本飞机的升力这一段，分析升力产生的原因？2.鸟的翅膀的形状是上凸下平，主要作用是什么？3.直升飞机能够飞行或盘旋在空中，也是利用了这一原理吗？（四）展示交流，评价点拨