八年级物理下册 3.1机械运动（二）导学案 新人教版.doc

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1、浙江省台州市黄岩区头陀镇中学八年级物理下册3.1机械运动（二）导学案（无答案）新人教版【学习目标】：了解比较物体运动快慢的两种方法，认识速度的概念，能用速度公式进行简单计算。知道速度单位的意义、读法和换算。【学习重点】：1、物体运动快慢的比较方法2、速度的含义3、有关速度的简单计算【学习难点】：有关速度的计算【课前自学、课中交流】一、比较物体运动的快慢1、①ABC三位同学参加百米赛跑,成绩如下:参赛者ABC成绩13"614"14"7获第一名是同学，比较快慢的方法是：在相同时比较。②DEF三位同学进行一分钟定时跑

2、步，成绩如下：参赛者DEF成绩（米）380385367获得第一名是同学，比较快慢的方法是：在相同时比较。2、为了更好的比较和研究物体运动的快慢，我们引用了一个物理量：速度。①速度定义：②意义：③计算公式：速度=v=④国际制单位：符号读作常用的单位还有符号读作⑤单位换算：1m/s=km/h1km/h=m/s3、练习：5m/s=km/h36km/h=　　　m/s人步行的速度约是_____m/s左右，表示的物理意义是：。4、甲车行驶的速度是72km/h，乙车行驶的速度是25m/s，这表明（）A、甲车所用的时间比乙车多

3、B、甲车的速度比乙车速度大C、相同时间内甲车通过的路程比乙车少D、通过相同路程乙车所用的时间长5、变速运动：物体运动速度发生_______。（包括速度_______或速度方向发生改变） 6．平均速度：在变速运动中，用_______除以_______可得物体在这段路程中的快慢程度，这就是平均速度。用公式：_______;日常所说的速度多数情况下是指平均速度。7．用公式_______可求路程；用公式_______求时间。 8、如图是一个骑自行车的人与一个跑步的人运动时路程随时间变化的图象，回答：（1）他们是否同时出

4、发的？（是/否）（2）跑步者前进200米所用的时间为秒；（3）骑车者前进200米所用的时间为秒；       （4）跑步者的速度是       m／s；骑车者的速度是       m／s 9、例：长途汽车旅行时，从7点20分到7点40分匀速通过了10千米的路程，则长途汽车的速度是多少？解题格式小结：速度计算的解题格式解：t＝______－______＝20分=______秒s＝______＝________v=＝_______＝_______答：长途汽车的速度是________。u1、解:u2、公式u3、代入数

5、据(注意单位统一)u4、计算结果（附单位）u5、答10、练一练：一架飞机在2h内飞行了1400km，它的速度是多少？【课堂小结】：【当堂训练】3．汽车在平直公路上匀速行驶，图4中的四个图象能正确表示汽车速度与时间关系的是()4．在学校运动会上，小明参加的项目是百米赛跑。起跑后，小明越跑越快，最终以12.5s的优异成绩获得冠军。关于上述小明的百米赛跑过程，下列说法正确的是（  ）A．小明在前50m一定用了6.25s    B．小明每秒钟通过的路程都是8m　C．小明的平均速度是8m/s        D．小明的平均

6、速度是8km/h5．描述物体的运动快慢我们既可以取相同时，比较的长短；也可以取相同时，比较的长短。在田径运动会中，看台上的观众采用的是第　种方法来判断运动员的快慢的，而终点裁判采用的是第种方法来判断运动员的快慢的。6.一个做匀速直线运动的物体，在1min内通过的路程是120m，则它的速度为_______m/s，其物理意义为_________________________________【课后作业】【课后反思】通过本节课的学习，我的收获和困惑是