八年级物理上册《第一章 机械运动》1.2 运动的描述导学案（新版）新人教版.doc

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1、《第一章机械运动》1.2运动的描述提示：能否判断物体的运动情况，及由运动情况来分析所选的参照物主备人：审核人：审核时间：课型：班级：姓名：一、【目标导学】知识目标：1.知道参照物的概念；2.知道物体的运动和静止的相对性3、会选择参照物描述机械运动，根据对运动的描述指明参照物．能力目标：通过亲身体验的方法认识选择不同的参照物描述运动的结果会不相同．情感目标：通过对“物体的运动和静止是相对的”这一观点的认识，培养学生辩证唯物主义的认识方法论，养成科学的学习态度．学习重点：1、机械运动的概念2、研究物体运动的相对性学习难点：1、参照物的概念2

2、、认识物体运动的相对性二、【自主学习】情境导入：成语故事<<刻舟求剑>>：教师：问船夫可能找到剑吗？从物理的角度解释为什么（学生思考回答）教师总结：船夫不可能找到剑。这个楚国人选定的船作参照物，行驶的船相对于剑是运动的。阅读教材第16-18页内容，认识物体运动形式的判断，完成下列问题：1.宇宙中一切物体都在，机械运动是宇宙中的普遍现象.2.一位同学从自己的座位走到黑板前，他的发生了变化，物理学里把物体位置的变化叫做.3.你们肯定见到过许多静止的和运动的物体，请各举3例.4.判断一个物体的运动，能选择的不止一个，但选择不同的，得出的物体的

3、不一定相同，所以物体的运动和静止具有.5.航天飞机在太空与宇宙空间站对接时，两者在空中飞行的和必须相同，此时两物体间彼此处于相对静止状态.三、【合作探究】1.如果你的一位同学和你一起并肩向前走，你认为他是静止的还是运动的？站在路边的人又认为他是运动还是静止的？2.可见描述同一物体的运动情况，选择的对象不同，一般不同.在描述物体的运动时，被选作标准的物体叫做.3.试着描述图1.2—3和1.2—4各种情形物体的运动状况，总结一下选择参照物的方法技巧.4.在第一次世界大战的空战中，一名飞行员发现自己的机舱有一只“小虫”在飞来，于是一把抓住，一

4、看才发现是一粒正在飞行的子弹！我们知道徒手抓住正在飞行的子弹一般是不可能的，那么这位飞行员为什么能抓住呢？四、【展示质疑与小结】本节课我们学习了哪些内容？你能所给同学听听吗？五、【能力检测】1.下列说法中各是以什么作参照物的.(1)坐在船上的乘客是静止的.(2)“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”.(3)月亮从云中钻了出来.2.坐在汽车里的乘客、司机和路旁的孩子们有如图所示的对话，以下分析正确的是()A.孩子们认为汽车前进得快，是以汽车为参照物的B.不论选什么作为参照物，乘客都是不动的C.司机说乘客没动，是以汽车为参照物的D.图画中的人物

5、都是以地面为参照物来判断运动与否的3.我们通常所说的“太阳东升西落”，是以谁为参照物呢？地理学科中所说的“地球绕着太阳转”又是以谁为参照物呢？地球同步卫星与地球一起在做同步运动，如果以地球为参照物，地球同步卫星是运动还是静止？4.“刻舟求剑”是人人皆知的典故.郑人之所以没有通过“刻舟”而求得剑，是由于他不懂得物理知识所致.5.关于机械运动的概念，下列说法是错误的是()A.平常所说的运动和静止都是相对于参照物来说的B.所谓参照物就是我们假设不动的物体，以它作为参考研究其它物体运动情况C.选取不同的参照物来描述同一物体的运动，其结果可以是不

6、同的D.研究物体运动，选择地面做参照物最适宜，因为地面是真正不动的物体六、【课外拓展】1.空中有甲、乙两架直升机.甲机中的飞行员看到乙机向上运动；乙机中飞行员看到甲机向下运动，同时看到地面向上运动.则相对地面，甲直升机向运动，乙直升机向运动.甲直升机运动得.2.在我国古典小说《镜花缘》中有这样一句话：“吉岁一阵大风，把我院一口井，忽然吹到篱笆外去.”说这句话的人和相信这句话的人，在刮大风前是以为参照物的，在刮大风后又是以参照物的.一般人不信一口井会被大风刮到篱笆外去，因为他们以为参照物的.七、【星级评价】自评☆☆☆他评☆☆☆师评☆☆☆及

7、时订正△意义：表示物体运动快慢的物理量1.3运动的快慢定义：在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程公式：v=单位：米/秒（m/s,m·s-1）千米/时（km/h）s=vt计算：v=t=概念平均速度计算