八年级物理上册《1.2 运动的描述》导学案 （新版）新人教版.doc

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1、1．2　运动的描述【知识与技能】1．知道机械运动的概念。2．知道参照物的概念，判断物体的运动情况时需要选定参照物。3．理解物体的运动和静止是相对的。【过程与方法】1．体验物体运动和静止的相对性。2．在观察现象、研究物体运动的相对性过程中，培养学生的分析和归纳能力。【情感态度与价值观】认识运动是宇宙中的普遍现象，运动和静止是相对的，建立辩证唯物主义世界观。【创设引入】欣赏：形形色色的运动。学习内容：运动的描述阅读课本P16至P17文字内容，插图，基本概念、定义用红笔做上记号，记住机械运动的定义。【自学检

2、测】1．宇宙中一切物体都在运动，运动是宇宙中的普遍现象。2．如一位同学从自己的座位走到黑板前，他的位置发生了变化，物理学里把物体位置的变化叫做机械运动。【合作探究】教师巡视督促指导一：机械运动分析课本图1.2－1所示的运动以及相类似的运动，根据已有的知识，看看能得出什么结论。讨论得出：整个银河系、喜马拉雅山、猎豹都在做机械运动，而树木、房屋以及桌椅也都跟地球自转，同时绕太阳公转，它们也在做机械运动。可见，运动是绝对的，宇宙中没有(“有”或”没有”)绝对静止的物体。结论：机械运动是宇宙中的普遍现象。二：

3、参照物场景重现：两列火车并排停在站台上，你坐在车厢中向另一列车厢观望。一时间，你觉得自己的列车开始缓缓地前进了，但是“驶过”了对面列车的车尾你才发现，实际上你乘坐的列车还停在站台上，而对面的列车却相反方向开去了。提问：为什么乘客会产生这样的错觉？(组织学生讨论，初步明确乘客判断运动和静止所选的标准不同以后，会产生不同的判断)学生活动：把课本放在桌上，课本上放一把尺子，推动课本使课本沿桌面运动。让学生讨论回答：1．选取课桌作标准，尺子和课本是________(“运动”或“静止”)的。2．选择课本作标准，

4、尺子和课桌是________(“运动”或“静止”)的。3．选择尺子作标准，课桌和课本是________(“运动”或“静止”)的。可见：描述物体是运动还是静止，要看是以哪个物体做标准。这个作为标准的物体叫参照物。分析回答下述问题：①两个看起来都运动的物体，彼此看来也一定是运动的吗？不一定，如果两物体相对原来的运动情况完全一样，彼此看起来就是静止的；如果物体相对原来的运动情况不一样，彼此看来就是运动的。②甲相对于乙是运动的，则乙相对于甲也一定是运动的，这种说法对吗？对③人坐在行驶的车上，人相对地是运动的，

5、但相对车又是静止的，到底人是静止的还是运动的？必须指明是参照哪个物体才能确定人是静止的还是运动的④乙相对于甲来说向东运动，相对于乙可以说甲向西运动，对吗？对三：运动和静止的相对性1．描述图1.2－4车辆的运动情况：(1)选取地面做参照物，车辆是运动的；(2)选取收割机做参照物，车辆是静止的。从而得出：在讨论物体的运动和静止时，要看以哪个物体作参照物，选择的参照物不同，它的运动情况就可能(“可能”或”一定”)不同。这就是运动和静止的相对性。2．描述图1.2－5的各种情形物体的运动状况。3．接力赛运动员交

6、接棒时有什么诀窍？接棒者与交棒者达到相对地面共同的快慢程度，即交接棒时接棒者与交棒者要保持相对静止。【展示交流】【精讲点拨】参照物选取注意事项：1．只有选好参照物才能确定物体的运动状态或运动形式。2．同一个物体选取不同参照物时可能有不同的运动形态。3．要比较几个物体的运动情况必须选取同一参照物。【即时练习】1．完成课后习题1、2、3小题。2．有关参照物的说法正确的是(D)A．运动的物不能做参照物B．只有固定在地面上的物体才能做参照物C．任何物体都可以作参照物D．研究某一物体的运动，必须选定参照物【当堂

7、练习】见训练案基础部分。