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时间:2020-07-01
《八年级物理上册1.2运动的描述导学案新版新人教版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、1.2运动的描述学习目标:1.知道参照物的概念;2.知道物体的运动和静止是相对的。学习重点:1.机械运动的概念。2.研究物体运动的相对性。学习难点:1.参照物的概念2.认识物体运动的相对性。3.用实例解释机械运动。一、导入新课我们知道我们的世界是由无数东西构成的,不同物体都有不同的运动状态,如:运动的小汽车、静止的课桌,,那么这些物体的存在状态是如何定义的呢?今天,我们研究物体是运动的还是静止的问题。为什么它们会运动或静止?二、自主学习1、什么是机械运动:______________________________。2、什么是参照物:_______________________
2、______。3、如何选取参照物:______________________________。三、合作探究1、我们日常生活中见到的飞机、船只、太阳、房屋、树木:运动的有________________________;静止的有___________________________。2、再观察教材图12.1-1,讨论它们有什么共同点____________________________。3、学生举出一些运动的例子_______________________________________________。归纳:(1)机械运动:_________________________
3、_____;运动是宇宙中的__________现象。4、讨论:既然运动具有普遍性,为什么说房屋、桥梁是静止的,河水、船只是运动的?归纳:(2)参照物______________________________。同一物体是运动还是静止,取决于所选的__________、__________不同,所得出的结论也不同,这就是运动和静止具有________,处于相对静止的物体它们的__________、__________都一致自然界中一切物体都在运动,绝对静止物体__________。由上面的内容归纳:(3)如何选择参照物:_______________________________
4、______________________________________________________________________________。四、当堂检测1、请你根据下面的描述,判断下面标点的物体分别是以什么作为参照物,并把它写在后面的横线上:(1)夜晚,小明抬头仰望天空,发现月亮在云中穿行__________________。(2)小玲乘飞行旅行,在飞机降落时,看到地面正向她扑来__________________。(3)唐代诗人李白在《望天门山》的诗中写道:“两岸青山相对出,孤帆一片日边来”,这两句优美的诗句中,分别是以什么作为参照物呢?___________
5、_________。(4)小华看着窗外路边的白杨树,它们正急速地向后退去____________________。(5)清晨,太阳从东方地平线上冉冉升起____________________。2、某同学坐在行驶的列车内,若论他是静止的,则所选的参照物是()A、铁轨B、在车内行走的乘务员C、车窗D、路边的树3、下列关于运动和静止的说法中正确的是()A、在地球同步卫星围绕地球飞行时,以地面为参照物,卫星是运动的B、月亮在云中穿行时,以云为参照物,月亮是运动的C、飞机在空中加油时,以地面为参照物,受油机是静止的D、漂流而下的小船,以沙岸为参照物,小船是静止的4、“小小竹排江中游,巍巍
6、青山两岸走”,根据歌词中描述的情况,先后选取的参照物是()A、竹排、青山B、青山、江水C、青山、竹排D、江水、青山5、在人民公园的湖面上,小刚同学坐在航行的游船里观光,若说他是静止的,所选的参照物是()A、湖岸B、湖水C、游船D、岸上的建筑物6、小明骑自行车在长江沙堤上沿河岸向下游行驶,感觉无风,但堤上柳树的枝叶却在随风飘动,此时的风向是()A、向下游B、向上游C、向沙对岸D、从对岸吹过来7、蹦极是一种极富挑战的活动,蹦极者在上升过程中,看到地面越来越远,所选的参照物是()A、他自己B、地面C、正在下落的另一个蹦跳者D、跳台五、课堂小结这节课我们学习了如何描述物体的运动,虽然运动
7、是绝对的,但我们平时为了研究方便,仍然说某个物体是静止的,为什么?就是因为平时我们判断某个物体的运动与静止时选择了一个作标准的物体,这个物体我们叫做参照物。对某一个物体的运动状况而言,参照物的选择不止一个,但选择不同的参照物,得出的物体的运动状态却并不一定相同,所以物体的运动和静止是相对的。为了叙述严密,说某物体是运动还是静止时,一定要加以参照物。如果没加,一般都是以地面为参照物而言的。六、布置作业教师可根据教材和学生手中资料适当布置七、课后反思
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