欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:56641039
大小:85.50 KB
页数:5页
时间:2020-07-01
《八年级物理上册《5.4 电流的强弱》教案2 新人教版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《5.4电流的强弱》课题:讲课教师:学科:物理课时:1总课时数:10教 学目标知识与技能1.知道电流是有强弱的;2.知道电流的单位是安培,比安培小的单位还有毫安和微安;3.知道电流表的使用方法;4.能正确读出在电流表的示数。过程与方法1.通过灯泡的明亮程度,间接地分析电路中电流的强弱; 2.通过连接电路的实验活动,培养学生动手操作能力; 3.通过电流表的读数,训练学生的观察能力和准确读数的技能。情感态度与价值观1.通过学生连接电路的实验活动,培养学生团结协作的精神; 2.在学生对电流表读数的过程中,培养
2、学生严谨的科学态度。教材分析教学重点电流表的使用教学难点电流表的使用教 学 过 程教师活动学生活动备注(教学目的、时间分配等)一、情景引入 [投影]: ①黑夜闪电的亮度和街上彩灯的亮度对比。 ②汽车前灯的亮度和手电筒的亮度对比。 ③100W灯泡的亮度和25W灯泡的亮度对比观察分析拓展学生思维教师活动学生活动备注(教学目的、时间分配等)[演示]: 接通自制教具“多功能初中电学演示实验板”。 教师:并联的两只灯泡都亮了,是因为电路中有电流。同学们看到电流了吗?提醒同学们观察:两只灯的亮
3、度情况?为什么会发生这样的情况? 学生:灯的亮度不同。灯泡越亮表明电路中的电流越强,灯泡越暗表明电路中的电流越弱,即是说电流有强弱。其实,电流就如同自来水中的水流,水流有强弱,电流也有强弱,那么怎样表示电流的强弱?用什么仪器并测出电路中的电流呢?今天我们一起来学习电流的强弱。二、讲授新课 (一)电流的强弱 1.请同学们阅读课本,“怎样表示电流的强弱”部分,了解怎样表示电流的强弱,并完成下列问题: [投影]思考 (1)电流是表示 的物理量,通常用字母 熟读
4、课本寻找信息,归纳总结单位换算要准确为以后计算做准备表示电流这个物理量。 (2)电流的基本单位是 ,简称 ,符号是 ;常用的单位还有 和 。换算关系:1mA=__________A,1微安=_________安。 (3)手电筒电流大约为200mA=______A。雷电电流可达2╳105A=__ ___ _mA。 教师:请学生解答以上3道题,教师讲评后由学生领悟学习。(渗透德育:注意防雷注意安全)。 教师:生活中常见的电流值还有哪些?学生间相互读、找数据,比较不同
5、单位的电流值,体会日常电路中的电流值,并让部分学生在课堂上交流。 例题1:下列家用电器正常工作时的电流合理的是( ) A.电风扇约2A B.电冰箱约1A C.电视机约2A D.台灯约1A (二)电流表的使用 1.前面我们自学了怎样表示电流的强弱、单位以及常见的电流值,那么我们用什么仪器以及怎样用这种仪器测量出电路中的电流?测量电路中的电流的仪器,叫电流表。同学们看大屏幕。 2.同学们以学习小组为单位,观察电流表,认识电流表。看一看它上面的字母、数字、接线柱和它们的
6、颜色下面的数字符号以及中间的一个小螺丝,它们各是什么意思?同学们交流讨论(着重注意表上的“一个字母”、“二个量程”、“三个接线柱”),一会儿各小组起来展示,其他小组补充。 学生:字母A表示电流表的单位是安培。 学生:数字0-0.6和0-3表示不同的两个量程。 学生:0-0.6A量程的分度值是0.02A,0-3A量程的分度值是0.1A。对电流表的使用要牢记 学生:三个接线柱中红色柱上标有“+”,表示正接线柱,黑色柱上标有“-”,表示负接线柱。接线柱旁的数值表示接入该接线柱时的量程(即满刻度时
7、的电流数值)。 学生:中间的小螺丝是用来调零的。 教师;同学们观察得很仔细,说得也很好。教师复述以上内容。 教师:要测量通过小灯泡的电流,应该怎样把电流表接入电路中?要注意什么? 3.请同学们阅读课本“怎样连接电流表”部分,讨论归纳电流表的使用方法,并完成下列问题: [投影]思考 (1)电流表必须和被测的用电器 联。(否则会损坏电流表) (2)电流从电流表的 接柱流入,从 接线柱流出。(否则会反转甚至损坏电流表) (3)任何情况下都 (选填“
8、能”或“不能”)使电流表直接连到电源的两极上。(否则会造成电源短路)4.电流表怎样读数 教师:请同学们阅读课本P112“怎样在电流表上读数”部分。 小组讨论:怎样在电流表上读数。教师巡回观察小组讨论情况。 小组展示: (1)根据接线柱确定使用的量程;(2)根据使用的量程确定分度值;(3)接通电路后根据表针的位置读出几个大格、几个小格,从而确定电流表的读数。 [投影] 练习电流表的读数。 5.师生共同总结
此文档下载收益归作者所有