八年级物理上册《5.4 电流的强弱》教案 新人教版.doc

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1、第四节电流的强弱第36课时第五章电流和电路第四节电流的强弱教学目标1、知识和技能l会连接电流表，会读电流表上的读数。2、过程和方法l通过灯泡的明亮程度，间接地分析电路中电流的强弱。3、情感、态度、价值观l严谨的科学态度与协作精神。教材分析本节课着重让学生了解电流及电流的单位，及单位间的换算。并知道如何用电流表进行测量电流，并懂的如何使用电流表。教学重难点重点：会连接电流表难点：能正确读出电流表的示数教学准备小灯泡、开关、电源、导线、电流表集体备课个人备课教学设计一、导入新课实验：一个电池和一个灯泡，使灯泡发光；然后↓两个电池串联使它发光。思考：亮度不同，说明

2、什么？↓结论：电流大小不同……如何判断、测量？二、进行新课1、电流的强弱电流：表示电流强弱的物理量，符号I单位：安培，符号A，还有毫安(mA)、微安（µA）1A＝1000mA1mA＝1000µA例：12mA＝A=µA2、电流的测量：用电流表，符号A（1）、电流表的结构：接线柱、量程、示数、分度值(2)、电流表的使用：电流表必须和用电器串联（等于一条导线）电流必须从正极流进，从负极流出选择合适的量程（如不知道量程，应该选较大的量程，并进行试触。）边讲边演示一遍（3）、读数：确定量程……选择示数确定分度值……读数，写上单位例：投影图片……让学生读数练：给出图片…

3、…让学生读数3、动手做：（1）、让学生连一串联电路，并连上电流表测电流（2）、读出电流的大小。三、小结：根据板书，总结本节内容，明确重、难点问题或反思