八年级物理上册《3.1 光的色彩 颜色》导学案 苏科版.doc

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1、江苏省盐都县郭猛中学八年级上册物理《3.1光的色彩颜色》导学案苏科版【学习目标】了解光源，知道光源大致分为天然光源和人造光源两类。了解光的色散现象，知道白光可分解为七种色光。了解光的三原色和颜料的三原色，以及色光的混合与颜料的混合是不同的。【重点难点】重点：光的色散和色光的混合。难点：光的色散和色光混合的探究活动及如何让学生成功的观察到实验现象。【学习过程】新课引入学生阅读章首导言师：光使我们的世界绚丽多彩，光使我们的生活五彩缤纷，让我们一同走进光的世界。新课讲授1．光源师：请同学们举例，你见过哪些物体发光？生：太阳、手电筒、电灯、火把、点燃的蜡烛、水母、萤火虫……师生讨论得出：自身能够

2、发光的物体叫光源．2．光的色散师：白光和色光究竟哪种光最单纯呢？生：白光（色光）．教师演示实验，在幻灯机发出的一束光前放三棱镜，在屏幕上出现多种色光．可知，太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光组成的．3．色光的混合学生设计实验:用三棱镜色散产生的色光分别照射到不同颜色的不透明纸上．结论:彩色的不透明的物体只能反射本颜色的光．其他颜色则被吸收．光的三原色:红、绿、蓝4．物体的颜色不透明物体的颜色，是由它反射的色光决定的；透明物体的颜色，是由透过它的色光决定的．5．光具有能量，光能还可以转化为电能、内能、化学能．6.典型例题一位演员上身穿白衬衫，下身穿红裙子。演出时如果用绿色追光灯照

3、射她，我们将看到她穿的是什么颜色的衣服？一、光的色彩颜色---课内作业1．关于电视机屏幕上的荧光点能复合成各种色光，下列说法正确的是（）A．是由颜料的三原色红、黄、蓝来复合的B．是由光的三原色红、绿、蓝来复合的C．是由光的三原色红、黄、蓝来复合的D．是由颜料的三原色红、绿、蓝来复合的2．透过蓝色透光的玻璃,进行下列观察,结果是（）A.观察黄色物体,可以看到绿色B.观察绿色物体,可以看到蓝色C.观察红色物体,可以看到黑色D.观察任何颜色物体,看到的都是蓝色3．天地万物，五光十色．关于光，下列说法错误的是（）A．太阳光是由多种色光组成的B．可通过三棱镜使太阳光发生色散C．光是一种有能量的物质

4、D．白光是可见光，但它是单色光4．各种颜料等比例混合得到　　　　　　　　　　　　　　（）Ａ．红色　　　　Ｂ．黄色　　　　　Ｃ．蓝色　　　　　Ｄ．黑色5．我市空气质量逐年好转，往年难得一见的彩虹重现在雨过天晴的空中，这是光的现象；不同色光在空气中的传播速度是(填“相同”或“不同”)的；红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫光的波长依次减小，则七色光中频率最大的是色光。6．植物光合作用将能转化为能，太阳能发电站将能转化为能。若用放大镜在烈日下照射一根火柴头，一会儿，火柴头燃烧起来，则这里能转化为能。7．用放大镜看正在工作的彩色电视机，可以看到三色。如图所示，为色光三原色的示意图，图中区域１应标　　　色，

5、区域２应标　　色。8．阅读材料黑色花为什么很少见我们生活在姹紫嫣红、色彩缤纷的花的世界里，但是我们看到的黑色花却很少。植物学家对四千多种花的颜色进行了统计，发现只有8种黑颜色的花，而且还不是纯正的黑色，只是偏紫色而已。为什么会出现这种现象呢？原来花的颜色与太阳光及花瓣反射、吸收太阳光有关。太阳光是由七种色光（红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫）组成。光的颜色不同，其热效应不同。有色不透明物体反射与它颜色相同的光，吸收与它颜色不同的光。黑色物体吸收各种颜色的光。花瓣比较柔嫩，为了生存，避免受高温伤害，它们吸收热效应较弱的光，而反射热效应较强的光。这就是我们看到红、橙、黄色花较多，而蓝、紫色较少的缘

6、故。若吸收七种色光，受高温伤害就更大，花也更难生存，所以黑色花较少。请回答下列问题（1）红花反射什么颜色的光？吸收什么颜色的光？（2）材料中提到“光颜色不同，热效应不同”，请比较红光与蓝光的热效应强弱。（3）材料中没有提到白花，请你推断白花反射、吸收光的情况。