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时间:2020-07-01
《八年级物理上册5.4眼睛和眼镜导学案新版新人教版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、四眼睛和眼镜学习目标:1.了解眼睛的构造,知道眼睛是怎样看见物体的;2.通过了解晶状体的调节过程,知道人眼观察远处和近处物体都能看清楚的原因;3.了解近视眼、远视眼的成因及矫正方法。了解用眼卫生及眼睛保健的知识。学习重点:培养学生用前面所学凸透镜成像规律的知识,加深对眼睛的了解。学习难点:近视眼、远视眼的成因及矫正方法。学习准备:近视镜、老花镜知识链接:凸透镜成像特点、照相机工作原理。自习一、阅读教材内容,思考并回答下面问题:1.眼睛中晶状体和角膜的共同作用相当于 ,它把来自物体的光 在_______上,形成物体的 像(填
2、像的性质)。视网膜上的视神经细胞受到光的刺激,把信号传输给大脑。看远处物体时,睫状肌放松,晶状体比较____(偏折能力比较 ,焦距比较 )。看近处物体时,睫状肌收缩,晶状体比较 (偏折能力比较 ,焦距比较 )。2.近视眼的表现:能看清 的物体,看不清 的物体。近视的原因:晶状体太 ,折光能力太 ,或眼球前后方向太 ,致使远处物体的像成在视网膜 。 3.远视眼的表现:能看清 的物体,看不清 的物体。远视的原因:晶状体太 ,折光能力太 ,或眼球前后方向太 ,致使远处物体的像成在视网膜 。
3、二、自习评估1.正常人眼的远点在,近点在。正常人眼的明视距离约为。2.保护眼睛要注意用眼卫生,青少年常为眼,应佩戴矫正;老年人常为,应佩戴矫正。3.物体通过眼睛在视网膜上形成的像是()A.正立、缩小、实像 B.正立、缩小、虚像C.倒立、缩小、实像 D.倒立、缩小、虚像4.在如图1所示,图(填“甲”或“乙”)表示远视眼成像示意图。矫正远视眼应佩戴眼镜的镜片是透镜(填“凸”或“凹”).图1乙甲5.6月6日为全国“爱眼日”.如图2所示表示某二人看物体时的光路图,要在视网膜上成清晰的像,甲需配戴镜,乙需配戴镜,希望同学们养成良好用眼习惯.乙甲图2
4、自疑我想问:(请你将预习中未能解决的问题和有疑问的问题写下来,等待课堂上与老师和同学探究解决)自探合作探究一:眼睛眼睛是一个既复杂又奇妙的“照相机”,它帮助我们认识身外的世界。那么眼睛是如何看到物体的吗?观察图3眼球的结构回答下列问题。1.眼睛的主要部分是眼球,了解眼球是由哪些部分构成。2.眼球好像一架,晶状体和角膜相当于,视网膜相当于。瞳孔相当于照相机的,可以控制进入眼睛的光量。图3 3.小组讨论我们是如何看到物体的?是凸透镜成像的哪种情况?像有何特点?4.认真观察图4,小组讨论我们的眼睛是如何看到近处和远处的物体的?利用多媒体系统投影动画:图4 结论
5、:合作探究二:近视眼、远视眼的成因及矫正:“眼睛是心灵的窗户”,可是我们有些同学成了近视眼,有些人成了远视眼,你们知道近视眼和远视眼是怎么形成的吗?阅读课本第100-101页,回答下列问题:1.特点近视眼只能看清的物体,看不清的物体.远视眼只能看清的物体,看不清的物体.2.成因及矫正(1)认真观察图5.4-3,观察近视眼同学的眼睛结论:近视眼的晶状体太,折光能力太,来自远处的光汇聚在视网膜的方。所以我们要让进入眼睛的光提前发散,在眼睛前方放镜,使像成在视网膜上。(2)认真观察图5.4-4,观察远视眼的眼睛结论:远视眼的晶状体太,折光能力太,来自近处的光汇聚在视网膜的
6、方。所以我们要让进入眼睛的光提前汇聚,在眼睛前方放镜,使像成在视网膜上。合作探究三:眼镜的度数学习《科学世界》“眼镜的度数”,并回答后面的问题。1.看书上的字测出你的近点,和其他同学的近点比较一下。正常眼、近视眼、远视眼的近点相同吗?有什么规律?2.+300度和-200度的眼镜片,哪个是远视镜片?它的焦度是多少,焦距是多少?3.取一副老花镜,测定它的两个镜片的度数.自测1.科学技术的飞速发展推动了人类文明的不断进步,使人们能不断地采用更科学的方法弥补人类自身的缺陷,治疗各种常见疾病。现在流行一种手术治疗近视眼的方法,下列方法中哪种是医院可能采用的()A.用手术把晶状
7、体加厚,改变它的折光能力B.利用手术把一个很薄的近视眼镜片放入眼中,就像隐形眼镜那样C.利用手术改变睫状体的收缩放松能力,从而改变晶状体的弯曲度D.利用手术把晶状体磨薄,改变它对折射光的能力2.如图5所示是小明的眼镜,从图中可以判断,他的眼睛是()图5A.远视眼B.近视眼C.视力正常,眼镜是太阳镜D.一只眼睛视力基本正常,另一只是近视眼3.下面对近视眼产生原因的叙述错误的是( )A.晶状体太厚,折光能力太强B.眼球在前后方向上太长C.来自远处某点的光会聚在视网膜前,到达视网膜时已经不是一个点D.来自远处某点的光会聚在视网膜后,到达视网膜时已经不是一个点4.老奶
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