八年级物理上册 第2章 声现象 第1节 声音的产生与传播学案(新版)新人教版.doc

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时间:2020-07-01

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1、第二章声现象第1节声音的产生与传播学习目标:1、知道声音是由振动产生的。2、知道声音的传播需要介质,知道声音在不同介质的传播速度不同。3、能分析一些常见的声现象。重点难点:重点:对声音的产生与传播过程的探究。难点:1、设计探究的实验;2、声现象的分析自主预习1.一切正在发声的物体都在________,振动停止,发声也________。2.声音的传播需要________,声音可以在固体、________和________中传播,但真空________传声。3.声音在介质中的传播速度简称_________。不同介质中的

2、声速________,一般情况下,。声音在15℃空气中的传播速度是________m/s。当温度不同时,声音在同一种介质中的传播速度也发生变化。不同频率的声音在同一种介质中的传播速度________。4.回声是声音的________现象,对着山崖、高墙喊话,声音会被山崖、墙壁反射回来,再传入耳朵,就听到了回声。如果回声到达人耳比原声晚________s以上,人耳就能把回声跟原声区分开来,此时障碍物到听者的距离至少为________m。二、课堂互动知识点(一)声的产生活动1:观察课本图,播放有关声的视频。思考各是什么

3、物体在发声?_________________________;他们具有什么共同特征?________________________;声音是怎样产生的?猜想:_________________________。活动2:怎样利用桌上的器材,让它们发出声音,比比看,谁的方法多,谁的发声方法更有创意?你是如何让物体发声的?_______________________________________;你触摸发声的物体时,有什么感觉?_____________________________;结论:发生的物体在_____

4、____________________________________。活动3:共同体验:(1)摸着自己的声带,说一句话。体会手上的感觉,说出感受。(2)击鼓。鼓面在振动吗?如果在振动,你如何证明,能否让看的人感受到它的振动?说出你的方法。 敲打桌子,听到声音,却看不见桌子的振动,你能想出什么办法来证明桌子的振动? ____________________________________________。 从上述事例中你能否总结出一种“验证难以觉察的物体运动”的方法吗? _____________________

5、_______________________。知识点(二)声音的传播想一想:老师讲课声是怎样传到耳朵的?探究1:一个同学把耳朵贴在桌子一端,另一个同学轻敲桌子另一端,能听到声音吗?结论: ________________________________________。探究2:在一个玻璃缸内盛有水,手拿两块石头在水中撞击,在外面也能听到撞击声。结论:_______、_______、______都能传播声音,他们都是能够传声的介质。议一议:声怎样向外传播的?声音向外传播时以_______的形式传播(与水波相似)探究

6、3:真空也能传播声音吗?让学生观看真空罩实验的录像。结论:_____________________________。小组交流:月球上没有空气,宇航员如何进行交流呢?________________。知识点(三)声速看一看:阅读课本“声速”中的内容,回答下面问题:①声传播的快慢用_________描述,15℃时空气中的声速是_________。②声速大小跟_________有关,还跟_________有关,一般情况下,_________中的声速最大(填固体、液体、气体)③同种介质中,温度升高,声速变________

7、_(填大、小)课堂小结:1、这节课我们学习了声现象,通过探究,我们知道了一切正在发声的物体都在______;_______停止,其发声也就停止。2、声音靠_______传播的,______、______、______都是能传播声音的介质,由于_______中什么都没有,所以它不能传声。3、声音在空气中(15℃)的传播速度为_______;声音在气体中的速度小于_______中的速度,更小于_______中的速度。三、达标检测1.鸟鸣是靠其气管和支气管交界处鸣膜的_______发声的,清脆的蟋蟀叫声是靠左右翅摩擦引起

8、的__________发声的,笛子和萧都是依靠其_____________发声的。2.在冬天风大的日子里,电线杆上架设的电线会嗡嗡的响,这种声音是由于_____________而产生的。3.在鼓面上放一些碎纸屑,击鼓时,会看到碎纸屑在鼓面上不断地跳动,在此实验中,小纸片的作用是(   ) a使鼓的振动尽快停下来   b把鼓面的微小振动放大,便于观察 c使鼓的

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