八年级物理上册 3.3 汽化和液化（第2课时）导学案（新版）新人教版.doc

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1、汽化和液化学习内容§3.3.2《汽化和液化》统编课时:NO上课时间:月日学生姓名:学习目标1.知道液化的概念和气体液化的条件2.知道使气体液化的两种方式：降温和压缩体积（重点）3.液化现象的解释；（重点）（难点）学习环节预习一、独学:仔细阅读教材用笔勾画出重点内容、关键语句，关上书后独立完成下列各空1.液化：物质从变为叫液化；2.所有的气体在都可以液化；另外，在一定温度下，也可以使气体液化，气体液化后的最大好处是缩小，便于储存和运输。互学:完成下列填空：1.讨论分析：夏天，小草上的露水是怎么来的？从冰箱里拿出来的矿泉水瓶很快就“出汗”是怎么回事？得出液化的意义(1)液化：(2)液化

2、的条件是(3)气体液化的方式有2.归纳总结自然界中常见的液化现象？展示二、质疑：（你看完书后有什么想法或问题）四、点拨：根据学生存在问题适时点拨反馈五、小结：(见板书)六、拓展：1.有的同学在擦眼镜时先向眼镜“哈气”，使眼镜变得潮湿从而更容易擦干净，这个过程中水蒸气发生了现象，此现象是一个热过程。2.有一种气体打火机，内装燃料是液态的丁烷，通常情况下人们用方法将其变为液态的。3.夏天，把一大块冰放在塑料袋中，过一段时间后，冰变成了水，这是现象，塑料袋没有漏水，但是塑料袋外面却出现了一层水珠，这是现象。4.夏天我们吃冰棒时，撕开冰棒包装纸，会发现冰棒冒“白气”，这是由于冰棒周围空气中

3、水蒸气遇冷而形成的，据你的观察，冰棒冒的“白气”是向(填“上”或“下”)的。5.医生为病人检查牙齿时，拿一个“带把的小镜子”在酒精灯上烧一烧，然后放入病人口腔内。这样做的目的是______。6.烧开水时，壶口要冒出“白气”，“白气”的构成是()A.水蒸气B.水蒸气凝华形成的小冰晶C.水蒸气液化形成的小水珠D.小冰晶和小水珠的混合7.被100℃的水蒸气烫伤往往比被100℃的开水烫伤严重，这是因为()A.开水的温度比水蒸气的温度低；B.水蒸气液化时放出大量的热；C.开水不易散热；D.水蒸气散热快。板书设计§3.3一、液化的概念二、液化的方式三、液化的现象教学反思链接资源《长度和时间的测

4、量》相关动画和视频