八年级物理《质量》学案 人教新课标版.doc

《八年级物理《质量》学案 人教新课标版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、黑龙江省甘南县第六中学八年级物理《质量》学案人教新课标版学习目标：1.知道质量的初步概念．知道质量的单位及其换算。2.认识测量质量的工具．知道使用托盘天平测物体质量的方法。3.通过实验，培养实事求是、尊重自然规律的科学态度．在实验、探究中能主动与他人合作，敢于提出与别人不同的见解。学习重点：质量概念的建立学习难点：用托盘天平测物体质量学交合一1.认真思考：铁锤和铁钉是由什么物质组成的?铁锤和铁钉含铁的多少一样吗?一桶水和一杯水中含水的多少一样吗?如何比较物体中所含物质的多少?质量：________________________。符号：_____．2.仔细阅读：课本第108页之“质

2、量”及“小资料”，然后完成填空：质量的国际单位是__________，符号：________．常用的单位还有：_________．_________、__________，它们的换算关系是千进制：1t＝______kg1kg＝_____g1g＝________mg大头针质量约是8.OX10-5kg合_________mg；鲸的质量是1.5X105kg合________t。3.仔细阅读：课本第109页之“质量的测量”同时仔细观察110页托盘天平的构造，说出各部分的名称：由_____、______、_______、______、______、______和_____组成，．3.仔细阅读

3、：课本第109页之“天平的使用”，如何正确使用天平，读课本找出关键词。（1）放：________________________________________________．（2）调：________________________________________________．（3）称：_______________________________________________．（4）记：________________________________________________．注意事项：4.动手实验：小组内练习用天平称木块的质量，方形橡皮泥的质量，熟悉托盘天平的使

4、用。m木=；m橡皮泥=。对于橡皮泥你还有哪些收获？完成111页“想想做做”。小组内交流总结：质量的三个属性5.自我小结：本节课我的收获是：当堂测试1.下面关于质量的说法，正确的是（）A．质量是物质的大小B.质量是物体的多少C．质量是物体中所含物质的多少D.质量是物体的大小2．下列说法中正确的是()A．登月舱从地球到月球质量变小B.1kg铁比1kg棉花的质量大C．玻璃杯打碎后，形态发生了变化，但质量不变D.一杯水凝固成冰后体积变大，质量也变大3．2.5X107mg可能是()A.一头象的质量B.一个小学生质量C．一只兔子的质量D.一只蚂蚁的质量4．为了测一小瓶油的质量，某学生采用了如下

5、步骤：A.移动平衡螺母使天平平衡B.瓶放左盘，称得瓶的质量C.瓶内倒人油后，称得瓶和油的质量D.将天平置于水平台上E.将游码置于左端零刻度线处F.将天平整理好该学生遗漏了哪一步骤?补上该步骤，并按正确顺序排列(用字母表示)．5.完成下列单位换算。 (1)3×10-5t=_________kg=_______mg.(2)4.2×106g=________kg=_______t. 6.3kg的水结成冰后，冰的质量______3kg，60kg的宇航员飞上太空后，其质量_____60kg。（填“大于”、“等于”或“小于”）7.一位同学在测量质量时，在天平的右盘中无论怎样加减砝码，都不能使天

6、平平衡，可采用的方法是（ ）A.移动游码  B.调节平衡螺母 C.交换托盘  D.移动游码并同时调节平衡螺母8.某同学使用托盘天平称物体质量时，采用了如下步骤：（1）把天平放在水平桌面上，把游码放在标尺左端的零点上；（2）调节天平横梁右端的平衡螺母；（3）将被测物放在天平的右盘里；（4）根据估计被测物质量，用手拿砝码放在左盘里，再移动游码直到横梁平衡；（5）算出被测物体质量后，把砝码放回盒里；以上有三个步骤缺漏或错误，请在下面括号里填有缺漏或错误的序号，然后在下面的空白处补充或改正。9.某同学用托盘天平测一张邮票的质量，他操作步骤是：(1)把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零

7、刻线处；(2)把一张邮票放在右盘里，向左盘里加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到天平恢复平衡；(3)盘中砝码的总质量加上游码在标尺上所对刻度值，就等于一张邮票的质量．这个同学操作步骤中有哪些错误?应如何改正？