八年级数学下学期 同步学案10.1 数据的离散程度青岛版.doc

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1、§10.1数据的离散程度学习目标：(1)经历数据的收集、整理、描述和分析的过程；能根据数据处理的结果，做出合理的判断和预测。(2)增强应用数学的意识和综合运用所学知识解决问题的能力。学习重点：熟悉数据的收集、整理、描述和分析，做出合理的判断和预测学习难点：对数据的收集、整理、描述和分析学习过程：一、自主学习.阅读课本92页图10-1回答下面问题：1.甲、乙两名运动员的训练成绩的平均数，众数中位数2.观察图10-1，你发现那名运动员的成绩波动范围较大？谁的成绩比较稳定？3.通常用来描述一组数据的波动范围和偏离平均数的

2、差异程度二、合作交流这两组数据的平均数、中位数、众数是否一致？仅关心数据的平均数、中位数、众数就能得到全面的结论吗？三、巩固练习：1、课本93页练习2、A组的2题四、小结反思处理数据时，我们不但要了解一组数据的平均水平，还需要了解这组数据的离散程度。五、达标检测：综合能力训练88页课堂练习六、自我评价ABCD掌握知识的情况参与活动的积极性给自己一句鼓励的话七、布置作业综合能力训练89页综合训练