七年级语文期中考试卷面分析

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1、七年级语文期中考试卷面分析七年级语期中考试卷面分析我校于2012年4月18日至19日进行了期中考试。本次语试卷测试范围比较广，题型灵活。根据七年级学生的认知水平看，有一定的难度。为了总结经验，吸取教训，更好的开展下一阶段的语教学工作，我特对本次考试试卷做如下简要分析。　一、试卷分析：这份试题共分三个大题：语言积累与运用（20分）、阅读理解（0分）和作（0分）。总分分值为120分。语言积累与运用共6个小题。主要考查根据拼音写汉字，错别字辨析，多音字，概括故事大意，内容默写（包含古诗词），修辞组句练习等知识点。除了4小题概括故事大意，小题按要求默写填空E、F两空较难外，这部分还是这次考试难度最

2、小的一道题目。阅读理解共有四个大题。一是古诗词鉴赏（4分）。二是内言阅读，考查对内言讲读篇目的知识（12分）。三是内说明语段考查，内容涉及说明对象，方法和语言准确性，是难度较大一道题目（17分）。四是外记叙阅读题，主要对语阅读知识的综合考查，是本次阅读题中难度最大的一道题目（17分）。作共两道题供学生选择。要求字数在600字左右。第一题写一篇介绍建筑物的说明，仔细观察并准确写出该建筑物的特点，题目自拟；第二题是《班级趣事》。这两道题均是考查学生对语言的综合运用能力的。本试题除具有一般试题特点外，有两个闪光点：第一、紧扣时代脉搏，第二、关注中考走势。语言积累与运用第1小题，既考查了根据拼音写

3、汉字能力，又宣扬了学习雷锋的主题精神。阅读理解第一题古诗词鉴赏，体现了今年西省中考命题的一个新方向。毋庸讳言，这份试题也有不少瑕疵：一是有些题难度过大。比如语言积累与运用部分第4小题，写出下列小故事中隐含的大道理，颇有寓言哲理化深度；阅读理解第四个外语段题，主客观题均难度偏大。二是审题不严，出现多处错别字。譬如阅读理解第一题王之涣《凉州词》的第三句，“羌笛何须怨杨柳”中的“笛”写成“迪”；又如阅读理解第二题《于园》语段中第10小题，“于园在瓜洲步五里铺”中的“瓜洲”写成“反洲”。再如语段三《人民英雄永垂不朽》第二段，“系着长裙的女学生”中“女学生”写成“妇学生”。如此低级错误可以说层出不穷

4、，我在这里就不赘述啦。希望我们学校下次定题时把好关。二、答题分析：这次考试，我们132班共29名学生参考。总分2218分，均分76分；及格人数23人，及格率793。最高分101分，最低分2分，悬殊较大。从分数度段看，101分1人；90—99分7人；80—89分9人；72—79分6人；72分以下6人。总而言之，这次期中考试成绩不算太好。下面我就各题具体答题情况作一详细分析。第一部分语言积累与运用。这部分难度不大，但答分情况并不乐观。没有答满分的。平均分值不到1分，暴露出基础知识的不扎实。失分点主要集中在第4小题概括故事大意和第小题内容默写。其它题不同层次学生均有出错之处。第二部分阅读理解。第

5、一题诗歌鉴赏题，系小学学过内容。但从鉴赏角度答题毕竟是第一次，有一定难度。很多学生不理解“春风不度玉门关”中“春风”的双关意义。句子赏析也凭感觉答题，失分率较高。第二题言阅读。学生刚刚学过，记忆犹新，是本次阅读中答分最高的一题。第12小题“至于园无憾矣”说明了什么？学生抓不住要点回答，失误较高。第三题说明语段阅读。14小题对中国历史上发生的三个重大事填空失分严重，说明对内容的不熟悉和历史知识的欠缺。1小题是举例说明第（1）段字主要的说明方法及其表达效果。从答题情况看，学生仅仅写出说明方法，没有举例；表达作用也没去作答。这个题暴露出学生应用说明知识的能力不足。16、17两个小题主要考查说明语

6、言的准确性，同样答的不够准确。甚至可以说答题不得要领。第四题外语段《秘密花园》。这个题可是说是本次阅读中难度最大，失分率最多一个大题。除了22小题选词填空稍微容易外，其余6个小题均难得分。18小题学生概述内容不准确。19小题学生填写情感变化的心理动词不正确。20小题考查略写、详写体知识，除语素养好的个别学生答对外，其余学生根本不会做。21小题考查景物描写中以动写静的字，得分率甚低。23、24两个拓展训练题，得分更是惨不忍睹。第三部分作。学生大多数选择内容熟悉而又难以出新出彩的《班级趣事》去写，只有极少数学生写介绍建筑物的说明。从阅卷情况看，反倒是介绍建筑物的两篇说明《格瑞克花园》给我留下非

7、常深刻的影响。《班级趣事》学生也采用了诸如拟小标题、曲折入题、首尾呼应、欲扬先抑等技法，有些确实也写得精彩纷呈；但雷同者甚多。比如写音乐玩击鼓传花游戏者有数十篇之多；堂上捉老鼠者也不下五篇。书写不整洁，是本次作失分的一个重要因素；其次是不注意写作要求，字数不足，暴露真实信息的；再次是语言缺乏感染力，内容平铺直叙，主题不鲜明突出的；最后是选材详略不当，思维混乱不清的。诸如此类的缺憾，希望能够引起我们从教者的注意。三、今后教