八年级数学下册 5.4 分式方程导学案2（新版）北师大版 .doc

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1、分式方程导学目标:1.掌握解分式方程的基本方法和步骤；2、理解增根的意义及其产生的原因。重点　掌握解分式方程的基本方法和步骤难点　理解增根的意义及其产生的原因　.　　　　　　　　　导学过程组间交流，展示成果：导学过程导学后反思知识回顾：1、什么叫分式方程？举例说明2、分式方程和整式方程有哪些区别？自主探究，发现问题：1、为什么解分式方程时会产生增根？2、解分式方程有哪些必要的步骤？3、分式方程的解和整式方程的解有什么区别？小组合作，解决问题：1．请写出与的最简公分母.2．解一元一次方程3.阅读教材后，解决下列问题：（1）

2、、解分式方程的基本思路是什么？（2）、解分式方程有哪几个步骤？（3）、什么是分式方程的增根？（4）、验根有哪几种方法？完成教材P128的对应习题运用检测，组内互评：1．已知方程的解与方程的解相同，则a等于（　　）A．３　　B．－３　C．２　　D．－２2．已知，用x的代数式表示y，应是（　）A．　　　B．　　　C．　　　D．3．当k＝　　　　　时，关于x的方程会产生增根．4．甲、乙两班同学参加“绿化祖国”植树活动，已知乙班每小时比甲班多种2棵树，甲班种60棵树所用时间与乙班种66棵树所用时间相等．则乙班每小时种树棵．5．若

3、方程出现增根，则增根为（　　　）A．１　　B．2　　　C．0　　D．2或07．若关于x的分式方程无解，则m的值为．8.李明计划在一定日期内读完200页的一本书，读了5天后改变了计划，每天多读5页，结果提前一天读完，求他原计划平均每天读几页书．教学反思：