欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:56627307
大小:67.50 KB
页数:1页
时间:2020-06-30
《八年级数学下册 19.2.1 菱形的性质导学案2(新版)华东师大版 .doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
19.2.1菱形的性质【学情分析】已经学习了菱形的相关的性质,而因为审题能力、分析能力有限,应用相关知识解决实际问题一直是我们的学生比较薄弱的一个点,因此本节着重放在培养学生的审题、分析能力上,并按要求进行解答。【学习内容分析】本节进一步巩固菱形的性质。通过两个例题的学习,培养学生的审题、分析能力,从而使得逻辑推理能力进一步得到加强。【学习目标】1.进一步巩固菱形的性质2.学会运用菱形的性质解决实际问题3.提高审题、分析题目的能力,进一步规范解题格式。【重难点预测】重点:学会运用菱形的性质解决实际问题难点:提高审题、分析题目的能力,进一步规范解题格式。【学习过程】一、课前展示,激趣导入:(5分钟)1、上节课典错展析。2、回顾菱形的性质(口头问答)二、明确目标、自学指导(2分钟)【自学指导】认真看P112-113的内容,思考:1、分析例题2,并独立完成例题2的解答(可利用菱形的每一条对角线平分一组对角)2、例题3中,“∵AE垂直平分CD,∴AC=AD”根据是:3、完成P113练习1、2、3(分工完成)三、自主学习,组内交流。(12分钟)学生看书,完成[自学指导]问题,教师巡视、适当指导,了解普遍问题。四、组间展示点评,达成共识(7分钟)小组代表展示,小组代表点评、质疑,教师点拨、拓展,控制秩序。共识:五、当堂检测,及时反馈(5分钟)P113练习1、2、3(分工完成)六、分层作业,巩固提高【5、6号】在□ABCD中,BE平分∠ABC,BE交AD于E点,试说明△ABE为等腰三角形。【3、4号】如图,已知菱形ABCD中,BC=AC,求菱形ABCD各个内角的度数。【1、2号】L636,P118习题第5题
此文档下载收益归作者所有
举报原因
联系方式
详细说明
内容无法转码请点击此处