八年级数学上册《4.4 近似数》教学案 苏科版.doc

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1、《4.4近似数》教学案课型：新授课学习目标（重点）1．了解近似数的概念，体会近似数的意义及在生活中的作用；2．能说出一个近似数的精确度，能按照要求用四舍五入的方法取一个数的近似数．课后续助：一、填空题1．近似数0.4062精确到位．2．π＝3．…精确到千分位的近似数是．3．5.47×105精确到位．4．近似数1.69万精确到位．5．2.40万精确到__________位．6．（1）近似数1.8×10精确到位．7．某厂2004年的产值约为2000万元，约是1998年的6.8倍（其中2000万精确到哪一位？．8．我国人

2、口约为13亿人，其中13亿精确到位．9．小明的体重约为51.51千克，如果精确到10千克，其结果为千克；如果精确到1千克，其结果为千克；如果精确到0.1千克，其结果为千克．二、用四舍五入法，把下列各数按括号内的要求取近似值．三、解答题计算：⑴3＋－（保留两个有效数字）⑵（精确到0．01）复习巩固作业一、填空题1．的平方根______；的立方根______；的平方根__；的立方根_____．2．算术平方根等于它本身的数有________，立方根等于本身的数有________．3．如果，则________．4．如果和是

3、一个数的平方根，则5．，则．6．的绝对值是．7．若、互为相反数，、互为负倒数，则．8．下列实数其中无理数有________，有理数有________．（填序号）9．；；；．10．比较大小：______；_______π；______．二、解答题1．求下列各式中的值；；；．2．若+（b+27）2=0，则求+．3．若=2，求2x+5的算术平方根．