八年级数学上册5.2 平面直角坐标系导学案3（新版）苏科版.doc

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1、5.2　平面直角坐标系拟定学习目标1．在同一直角坐标系中，探索位置变化与数量变化的关系、图形位置的变化与点的坐标变化的关系．2．能建立适当直角坐标系，将实际问题数学化，会用直角坐标系解决问题．拟定学习重点领会实际模型中确定位置的方法，会正确画出平面直角坐标系．拟定学习难点领会实际模型中确定位置的方法，会正确画出平面直角坐标系．．第一案：自学交流案教学过程学情反馈学习任务自我研读文本自学步骤与学法指导阅读教材126~127页，思考下列问题？1、研究课本第126页图5-14，以中心广场为原点，你能根据张图建立直角坐标系，写出其他六个景点的坐标吗？以碑林为原点，写出其他六个景点的坐标，以钟楼为原

2、点，写出其他六个景点的坐标？2、为什么同一个景点，坐标却不同？学生说课四人说课自我检测课本127页练习1、2知者加速补充习题第1、2、3第二案：合作探究案组织程序设计学情反馈硬功夫展示课本126页例4小组展示伴你学90页活动二（1）、（2）、（3）问题聚焦与探究在实际问题中建立直角坐标系时，需要注意什么?形成测试伴你学90页随堂练习1、2、3、4知者加速伴你学迁移应用1、2、3典型问题伴你学91页迁移应用第5题教学反思小组评价表