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时间:2020-06-30
《八年级数学上册 第十四章 分式 14.1 分式快乐学案3 冀教版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、§14.1分式 姓名:______学习目标⒈了解分式的概念,会判断一个代数式是否是分式;⒉能分析出一个简单分式有、无意义的条件。学习过程【基础训练】1、某玩具厂要加工x只2008奥运吉祥物“福娃”,原计划每天生产y只,实际每天生产(y+z)只,(1)该厂原计划天完成任务(2)该厂实际用天完成任务2、用akg橘子糖、bkg椰子糖、ckg奶糖混合成“什锦糖”,如果这3种糖的单价分别是:28元/kg、32元/kg、48元/kg,那么这种“什锦糖”的单价是元/kg。3、(2006年常州市)在函数中,自变量x的取值范围是;若分式的值为零,则x=_______
2、__.4、求下列分式的值:(1),其中;(2),其中5、当取什么值时,下列分式有意义?(1)(2)(3)【综合拓展】6、当_________________时,分式的值是正数。7、一工程甲工程队单独做需要a天完成,乙工程队单独做需要b天完成,如果2队合做,需要_______天完成。8、(2006年连云港市)观察下列各等式中的数字特征:,,,……将你所发现的规律用含字母,的等式表示出来:_____________.9、取什么值时,分式(1)无意义; (2)有意义。10、当x是什么数时,分式的值是0?11、(第18届江苏省初中数学
3、竞赛)已知y1=2x,y2=,y3=,……,则y1·y2004=____12、(2005年杭州)当m=______时,分式的值为零。
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