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时间:2020-06-30
《八年级数学上册 5中位数学案青岛版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第四章第5课时4.4中位数总第课时【学习目标】1、理解中位数的概念,会求出一组数据的中位数。2、体会中位数与平均数的区别和联系,并会解释数据的集中程度。【学习重点】:会求出一组数据的中位数。【学习过程】:(教师寄语:当你的态度发生转变的时候,在学习上没有什么不可以!)一、课前预习(教师寄语:如果你自己都不相信自己,别人怎么能相信你!)学习任务一:阅读课本102页到105页的内容,说一说本节课我们学到的知识是(写出要点即可噢!)学习任务二:通过具体例子理解中位数的概念。看课本102页15名男生的身高,回答:(1)请你把他们的身高按照由低到高的顺序排
2、列。(2)在上面排列的数据中,排在中间的一个是什么?(3)如果再加一名身高为173cm的学生,这组数据的个数是多少?请你把他们的身高按照由低到高的顺序排列,排在中间的有几个数?他们分别是什么?由此我们可以得出中位数的概念,即:思考:如何求一组数据的中位数?(提示:把个数分奇数和偶数两类分析)学习任务三:会求一组数据的中位数。阅读课本103页例1,并掌握其解法。然后自己独立做一遍。思考:中位数与平均数的区别和联系是什么?预习检测:课本105页习题A组第1题(做在练习本上)预习质疑:(要知道提出一个问题比解决一个问题更有价值!)二、反思拓展(教师寄语
3、:只有不断反思,才能不断进步!)1、求中位数的方法是什么?2、10名工人某天生产同一零件,生产的件数是:15、17、14、10、15、19、17、16、14、12求这一天10名工人生产的零件的中位数.3、下面是另一小组10名女生的跳绳成绩,你能找出这组数据的中位数吗?编号12345678910成绩∕下106991041201071123310297100三、系统总结(教师寄语:只有不断总结,才能有所提高。)你能说出本节课所学的知识吗?用你喜欢的形式写在下面:四、达标测评(教师寄语:要对自己充满自信!)(共10分)1、下面是第一小组9位同学家庭的住
4、房面积。(单位:平方米)86、84、50、92、87、80、83、43、88(3分)2、这组数据的平均数和中位数各是多少?一组学生1分钟跳绳次数如下:234 133 128 92 113 116 182 125 92(3分)3、分别计算这组数据的平均数和中位数。在一次英语口试中,20名学生的得分如下:70、80、90、70、100、80、90、70、60、70、80、90(4分)五、课后作业:综合能力训练
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