八年级数学上册 15.1.2-15.1.3《幂的乘方和积的乘方》教学反思 新人教版.doc

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1、15.1.2～15.1.3幂的乘方和积的乘方教学反思《整式乘除》这一章与七年级《有理数的运算》中幂的乘方，有理数乘法的运算律和《代数式》的内容联系紧密，是这两章内容的拓展和延续。而幂的乘方是该章第二节的内容，它是继同底数幂乘法的又一种幂的运算。对于本节课我做如下思考：新课程标准要求从形成学生学习经验的角度出发，充分考虑学生的年龄特征、认知水平，增强书本知识与现实生活的联系。而数学在锻炼人的逻辑思维能力方面有特殊的作用，而这种锻炼老师不可能传授，只能是由学生独立活动过程中获得。鉴于初二学生已具有一定的数学活动能力和经验型的抽象逻辑能力，我以“学生为本”的思想为指导，主要采用引导探究法。让学生

2、先独立思考，再与同伴交流各自的发现，然后归纳其中的规律，获得新的认识，同时体验规律的探索过程。学生是在同数幂乘法的基础上学习幂的乘方，为此进行本节课学习时，要充分利用这些知识经验创设教学情境。自主探索和合作交流是学好本节课的重要方法。教学中充分利用具体数字的相应运算，再到一般字母，通过观察、类比、自主探索规律，通过合作交流、小组讨论探索规律的过程，培养学生的合作能力和逻辑思维能力。在教学效果方面，同学们基本上都能理解幂的乘方与积的乘方的运算法则。通过探究的模式，大家都能自己发现问题，并通过讨论的方式达成共识，这是我感觉到比较满意的。在时间安排上，我感觉这节课有点紧，因为内容比较多，对于学生

3、的要求比较高，基础薄弱一点的同学有点吃力。如果可以的话，我觉得应该把这个课时一分为二，那么我想同学们掌握的会更轻松一点。